Studieninhalte
Zwischen beruflicher und wissenschaftlicher Qualifizierung: Im Studium vertiefen Sie Ihre forschungsmethodischen Kenntnisse und forschen auch selbst, um anwendungsbezogene Praxisforschung eigenst?ndig fachlich fundiert durchführen zu k?nnen.
1. Semester
30 ECTS
Erkenntnistheoretis che Grundlagen empirischer Sozialforschung
Erkenntnistheoretis che Grundlagen empirischer SozialforschungGesamtziel: 老虎机游戏_老虎机游戏下载@de erschlie?en sich einen profunden Zugang zu den unterschiedlichen methodologischen und methodischen Perspektiven der empirischen Sozialforschung. Sie kennen die wesentlichen theoretischen Perspektiven undErkenntnisinteressen quantitativer und qualitativer Methoden, k?nnen sie voneinander abgrenzen und in ihrer Gegenstandsangemessenheit und Reichweite einsch?tzen. Inhalte:
Prüfung: Die Prüfungsleistung wird erbracht durch eine Hausarbeit. Die Prüfungsanforderung ist die Pr?sentation einer Studie entlang allgemeiner methodologischer und methodischer Grundfragestellungen und die schriftliche Ausarbeitung dieser Pr?sentation. | 4 ECTS |
Qualitative Datenerhebung in der empirischen Sozialforschung
Qualitative Datenerhebung in der empirischen SozialforschungGesamtziel: Im Modul werden die Kenntnisse erworben, die notwendig sind, um qualitative Forschungsfragen zu entwickeln und qualitative Daten in unterschiedlichen Forschungsfeldern in ad?quater Weise zu erheben. Am Ende des Lernprozesses steht die F?higkeit, qualitative Datenerhebungsinstrumente kritisch hinsichtlich ihrer Eignung einsch?tzen und selbst entsprechende Zug?nge zum Feld und Instrumente zur Bearbeitung von Forschungsfragen entwickeln zu k?nnen. Inhalte:
Prüfung: Die Prüfungsleistung wird erbracht durch ein besonderes Verfahren. Die Prüfungsanforderung ist die exemplarische Erprobung, Darstellung und kritische Einsch?tzung eines Verfahrens der qualitativen empirischen Sozialforschung. | 4 ECTS |
Quantitative Datenstrukturen und Datenanalyse in der empirischen Sozialforschung
Quantitative Datenstrukturen und Datenanalyse in der empirischen SozialforschungGesamtziel: Im Rahmen dieses Moduls erwerben die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den Kenntnisse und F?higkeiten zu Datenstrukturen und zur Analyse quantitativer Daten. Am Ende des Lernprozesses beherrschen die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den die methodologischen und methodischen Grundlagen quantitativer Empirie, k?nnen entsprechende Studien kritisch einsch?tzen, eigene Forschungsvorhaben entwickeln und selbst exemplarisch Auswertungsverfahren anwenden und eine ad?quate Analyse durchführen. Sie erarbeiten sich anwendungsorientiertes methodisches Grundlagenwissen für Forschungsvorhaben in der beruflichen Praxis. Inhalte:
Prüfung: Die Prüfungsleistung wird erbracht durch ein besonderes Verfahren. Die Prüfungsanforderung ist die schriftliche Darstellung von Auswertungsverfahren der quantitativen Forschung anhand einer konkreten Forschungsfrage, die statistisch geprüft wird. | 7 ECTS |
Sozialp?da gogische Bildung – begriffl iche und disziplin?re Vergewisserung
Sozialp?da gogische Bildung – begriffl iche und disziplin?re VergewisserungGesamtziel: 老虎机游戏_老虎机游戏下载@de erwerben in diesem Modul die F?higkeit, aktuelle Theoriediskurse um sozialp?dagogische Bildung und zentrale Begrifflichkeiten auf wissenschaftliche Denktraditionen sozialp?dagogischer Positionen sowie in Bezug auf die zugrundeliegende Epistemologie, die philosophische Ausrichtung, das Menschenbild und die ethische Orientierung hin zu analysieren. Sie erwerben ein theoretisch fundiertes sozialp?dagogisch orientiertes Verst?ndnis von Bildungsprozessen als Voraussetzung begründeten professionellen Handelns. Inhalte:
Prüfung: Die Prüfungsanforderung ist eine mündliche Prüfung. Die Prüfungsanforderung besteht darin, in einem Kolloquium einen oder mehrere Schlüsseltexte zu pr?sentieren. Bei der Pr?sentation sollen die zentralen Fragestellungen, Thesen und Ergebnisse des Textes bzw. der Texte vorgestellt, theoretisch eingeordnet, sowie Fragen zum Gesamtzusammenhang des Moduls beantwortet werden. | 7 ECTS |
Methodische Zug?nge zur Bildungsforschung
Methodische Zug?nge zur BildungsforschungGesamtziel: 老虎机游戏_老虎机游戏下载@de erwerben in diesem Modul die F?higkeit, empirische und rekonstruktive Zug?nge zu den vielf?ltigen Bildungsformen zu diskutieren und zu realisieren. Im Zuge des forschenden Lernens soll sich eine professionelle Haltung herausbilden, die an aktuelle sozialpolitische Diskurse anschlie?t. Vor diesem Hintergrund sollen Bildungsarrangements unter Berücksichtigung spezifischer gesellschaftlicher Strukturen diskutiert werden k?nnen. Inhalte:
Prüfung: Die Studienleistung wird erbracht durch ein besonderes Verfahren. Die Prüfungsanforderung besteht in einer vertiefendenden Ausarbeitung und Pr?sentation einer Studie im Kontext von Bildungsforschung. Hierbei sollen exemplarisch Methoden und Zug?nge zu Bildungsforschung nachvollzogen und Forschungsergebnisse diskutiert werden. | 8 ECTS |
2. Semester
30 ECTS
Entwicklung von Forschungsdesigns
Entwicklung von ForschungsdesignsGesamtziel: Parallel zum Modul 3201, das erkenntnistheoretische Grundlagen empirischer Forschung vermittelt, soll hier Grundlagenwissen über das konkrete ?how to do“ empirischer Forschung als Handwerkszeug für Forschung in der beruflichen Praxis vermittelt werden (Forschung als Prozess; ?berblick zu Erhebungsmethoden etc.), das die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den dann exemplarisch in Kleingruppen auf eigene Fragestellungen anwenden lernen. Inhalte:
Prüfung: Die Studienleistung wird erbracht durch ein besonderes Verfahren. Das besondere Verfahren umfasst die schriftliche Ausarbeitung eines Exposés, in dem eine Forschungsfrage entwickelt und ein entsprechender Forschungsplan beschrieben und begründet wird | 4 ECTS |
Qualitative Datenauswertung in der empirischen Sozialforschung
Qualitative Datenauswertung in der empirischen SozialforschungGesamtziel: Im Rahmen dieses Moduls erwerben die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den Kenntnisse und F?higkeiten zur Analyse qualitativer Daten. Am Ende des Lernprozesses beherrschen die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den die methodologischen und methodischen Grundlagen qualitativer Empirie, k?nnen entsprechende Studien kritisch einsch?tzen, eigene Forschungsvorhaben entwickeln und selbst exemplarisch Auswertungsverfahren anwenden und eine ad?quate Analyse durchführen. Sie erarbeiten sich anwendungsorientiertes methodisches Grundlagenwissen für Forschungsvorhaben in der beruflichen Praxis. Inhalte:
Prüfung: Die Prüfungsleistung wird erbracht durch ein besonderes Verfahren. Die Prüfungsanforderung ist die exemplarische Erprobung und schriftliche Darstellung eines Auswertungsverfahrens der qualitativen Forschung, seiner Anwendung, sowie die schriftliche Darstellung ausgew?hlter, exemplarischer Ergebnisse (z.B. in Form eines Forschungsberichtes). | 7 ECTS |
Quantitative Datenerhebung und Messmethoden in der empirischen Sozialforschung
Quantitative Datenerhebung und Messmethoden in der empirischen SozialforschungGesamtziel: Im Modul werden die Kenntnisse erworben, die notwendig sind, um quantitative Forschungsdaten zu je unterschiedlichen Fragestellungen und in unterschiedlichen Forschungsfeldern in ad?quater Weise zu erheben. Am Ende des Lernprozesses steht die F?higkeit, Datenerhebungsinstrumente kritisch hinsichtlich ihrer Eignung einsch?tzen und selbst entsprechende Instrumente zur Bearbeitung von Forschungsfragen entwickeln zu k?nnen. Inhalte:
Prüfung: Die Prüfungsleistung wird erbracht durch ein besonderes Verfahren. Die Prüfungsanforderung ist die exemplarische Erprobung, Darstellung und kritische Einsch?tzung eines Verfahrens der quantitativen empirischen Sozialforschung. | 4 ECTS |
Bildungslandschaft und Bildungsmanagement
Bildungslandschaft und BildungsmanagementGesamtziel: 老虎机游戏_老虎机游戏下载@de erwerben forschungsgeleitete Kenntnisse zu sozialp?dagogischen Bildungsbereichen, Funktionen von Bildungssystemen, Bildungsmanagement und zur Gestaltung und Nutzung von Bildungsr?umen. Sie kennen sozial- und bildungspolitische Zielsetzungen und Rahmenbedingungen für die Gestaltung von kommunalen Bildungslandschaften und wissen um die M?glichkeiten der Kooperation verschiedener Professionen in diesem Kontext. Dazu geh?ren Kenntnisse über Bildungsmonitoring und die Gestaltung von ?berg?ngen. Inhalte:
Prüfung: Die Prüfungsleistung wird durch ein besonderes Verfahren erbracht. Die Prüfungsleistung besteht darin, dass dargestellt werden soll, wie auf Grundlage einer Bildungsbedarfsanalyse/eines regionalen Bildungsberichts Angebote zur Bildungsbedarfsdeckung erarbeitet werden k?nnen und mit welchen Inhalten und Methoden diese Angebote versehen werden sollen. | 7 ECTS |
Exemplarische Gestaltung sozialp?dagogischer Bildungsarrangements
Exemplarische Gestaltung sozialp?dagogischer BildungsarrangementsGesamtziel: 老虎机游戏_老虎机游戏下载@de erwerben in diesem Modul die F?higkeit, ihre berufliche Handlungskompetenz hinsichtlich der Planung, Durchführung und Evaluation von Bildungsprozessen in formalen, non-formalen und informellen Settings in ausgew?hlten, sozialp?dagogisch relevanten, institutionellen Kontexten zu vertiefen und zu erweitern. Inhalte:
Prüfung: Die Prüfungsleistung wird erbracht durch eine Hausarbeit. Die Prüfungsanforderung besteht in der schriftlichen Ausarbeitung eines selbst entwickelten, theoretisch fundierten Bildungsangebots im Rahmen eines sozialp?dagogisch relevanten, institutionellen Kontextes sowie darin, Zwischenergebnisse im Seminarplenum zur Diskussion zu stellen. | 8 ECTS |
3. Semester
30 ECTS
Gestaltung von Forschungsprozessen
Gestaltung von ForschungsprozessenGesamtziel: Die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den kennen die spezifischen M?glichkeiten und Bedingungen der Forschungsf?rderung anwendungsbezogener Forschung im Hinblick auf konkrete Anforderungen bei der Beantragung, Durchführung und Implementierung empirischer Studien. Die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den k?nnen im kollegialen Austausch den eigenen Forschungsprozess und ihren jeweiligen Erkenntnis- und Ergebnisstand transparent machen und aktiv offene Fragen und noch ausstehende Arbeitsschritte formulieren. Sie k?nnen Arbeitsprozesse in anderen als ihren eigenen Projekten nachvollziehen, kritisch reflektieren und mit hilfreichen Impulsen unterstützen. Inhalte:
Prüfung: Die Studienleistung wird erbracht durch ein besonderes Verfahren. Das besonderes Verfahren besteht in der Pr?sentation des eigenen Arbeitsvorhabens und der Leitung einer Gruppensitzung oder in einer übersichtlichen Darstellung einer Problematik aus dem Bereich Datenerhebung/Datenauswertung in einem Impulsreferat. | 8 ECTS |
Masterarbeit
MasterarbeitGesamtziel: Mit ihrer Masterarbeit sollen die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den zeigen, dass sie in der Lage sind, innerhalb einer vorgegebenen Frist eine Arbeit angewandter sozialwissenschaftlicher Forschung ihrer Disziplin zu entwerfen, durchzuführen und in professioneller Weise zu berichten, d.h.den üblichen wissenschaftlichen Standards entsprechend (vgl. dazu die entsprechenden Paragrafen in der Studien- und Prüfungsordnung). Inhalte:
Prüfung: Die Prüfungsleistung wird erbracht durch eine Masterarbeit. Die Prüfungsanforderung ist die Einhaltung der inhaltlichen und formalen Standards der Hochschule, die inhaltlich unter folgenden Gesichtspunkten geprüft wird:
| 22 ECTS |
