Studium_Soziale_Arbeit_Bachelor_Hochschule_Esslingen — KD Busch - Hochschule Esslingen?

Bachelor of Arts (B.A.)Soziale Arbeit

Menschen unterstützen, ihr eigenes Leben und das Zusammenleben mit anderen zu gestalten, sie bei der Bew?ltigung allt?glicher Belastungen oder herausfordernder Notlagen zu begleiten und dabei die gesellschaftlichen Bedingungen nicht au?er Acht zu lassen - das kennzeichnet Soziale Arbeit. Im Studium lernen Sie zu verstehen, wie sich belastende Lebenslagen auswirken, wie sich Schwierigkeiten entwickeln und wie diese überwunden werden k?nnen.

Studiengangflyer Soziale Arbeit

Sehr gute NotenCHE Ranking 2023
Campus Esslingen Flandernstra?e
Dauer7 Semester (Vollzeit oder individuelle Teilzeit)
SprachenDeutsch
Bewerbungszeitr?umeWintersemester: 30.04. bis 15.07.
Sommersemester: 31.10. bis 15.01.
Weiterführende Master-Studieng?ngeSoziale Arbeit

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Studieninhalte

Im Studium Soziale Arbeit setzen Sie sich mit wesentlichen Grundlagen für ganz verschiedene Arbeitsfelder auseinander (generalistische Ausrichtung), haben aber auch die M?glichkeit, sich individuell zu spezialisieren.

Modulhandbuch

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1. Semester

30 ECTS

Sozialpolitik und soziale Ungleichheiten Sozialpolitik und soziale Ungleichheiten Gesamtziel: Die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den lernen den Aufbau und die Ausgestaltung des Sozialstaats in seiner Bedeutung für die Auf-gaben und für die Gestaltung der Sozialen Arbeit, ihren Handlungsauftrag und m?gliche Handlungsformen kennen. Sie sind f?hig, Form und Niveau sozialer Ungleichheiten als gesellschaftliche Rahmenbedingungen der Sozialen Arbeit zu erkennen, zu analysieren und kritisch zu reflektieren. Inhalte: Theorien und Typologien des Sozialstaats; Transformation und Zukunft des Sozialstaats; Entstehung, Strukturen und Prozesse der Sozialpolitik im Mehrebenensystem: Analyse sozialpolitischer Politikfelder und aktueller Reformen sowie Reformbedarf (z.B. Arbeitsmarkt, Familie, Gesundheit, Alter, Behinderung, Migration); Sozialpolitik als Geschlechterpolitik Theorien und aktuelle Erscheinungsformen sozialer Ungleichheiten: exemplarische Vertiefung theoretischer Konzepte (z.B. Klasse, Schicht, soziale Lage, Milieus); beispielhafte Analysen vertikaler sozialer Ungleich-heiten wie Armut und Armutsmessung, sowie horizontaler sozialer Ungleichheiten z.B. nach den Kategorien Migration und Geschlecht als auch deren Verschr?nkungen (Intersektionalit?t) Prüfung: Die Prüfungsleistung wird erbracht durch eine Hausarbeit Die Prüfungsanforderung ist die eigenst?ndige Bearbeitung einer selbstgew?hlten Fragestellung aus vorgegebenen Themenbereichen, die seminarübergreifend behandelt werden	6 ECTS
Rechtliche Grundlagen der Sozialen Arbeit I Rechtliche Grundlagen der Sozialen Arbeit I Gesamtziel: Die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den sind in der Lage, rechtliche Aufgabenstellungen in der Sozialen Arbeit in ?bereinstimmung mit ihrem professionellen Wissen und Verstehen zu bestimmen. In konkreten Hilfesituationen sind die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den in der Lage, das Recht anzuwenden. Sie k?nnen die Wirkungsweise von Recht als gesellschaftlichem Gestaltungsfaktor überblicken und insbesondere die Verfassung und die europa- und v?lkerrechtliche Dimension als Basis einer menschenrechtsorientierten Sozialen Arbeit verstehen und argumentativ heranziehen. Inhalte: Rechtswissenschaftliche Grundlagen, insbesondere: Verfassungsrecht (Grundrechte einschlie?lich ihrer Bezüge zum internationalen Recht und besonders zu den Menschenrechten, Staatsorganisationsrecht) Sozialrecht (Sozialleistungsrecht, Sozialverwaltungsrecht) Recht der Kinder und Jugendhilfe einschlie?lich des dazugeh?rigen Verfahrensrechts Familienrecht Strafrecht einschlie?lich des Jugendstrafrechts Prüfung: Die Studienleistung wird erbracht durch ein besonderes Verfahren. Dieses besteht in der Regel aus einer unbenoteten Klausur oder einer sonstigen schriftlichen Ausarbeitung.	5 ECTS
Sozialisation und Entwicklung im Lebenslauf Sozialisation und Entwicklung im Lebenslauf Gesamtziel: Die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den setzen sich mit human- und sozialwissenschaftlichen Menschen- und Gesellschaftsbildern auseinander, um die Bedeutung von sozialen und psychischen Bedingungen für das Selbstverh?ltnis sowie die Gestaltbarkeit bzw. Beschr?nkung von Lebensl?ufen zu verstehen. Inhalte: Psychologie: biologische und soziale Faktoren menschlicher Entwicklung; Entwicklung als Werk des Selbst Entwicklungspsychologische Aspekte ausgew?hlter Lebensphasen und ihre Bedeutung für Gestaltbarkeit und Begrenzung von Teilhabe Soziologie: unterschiedliche soziologische Theorien zu Sozialisation und Lebenslauf Identit?t(en) und Vergesellschaftung geschlechtliche Sozialisation postkoloniale Sozialisation Prüfung: Die Prüfungsleistung wird durch eine mündliche Prüfung erbracht.	6 ECTS
Einführung in Disziplin und Profession Sozialer Arbeit Einführung in Disziplin und Profession Sozialer Arbeit Gesamtziel: Die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den haben einen grundlegenden ?berblick zu Geschichte und Gegenstand Sozialer Arbeit sowie Merkmalen und Paradoxien professionellen Handelns in den Praxisfeldern. Sie kennen die Bedeutung einer theoretischen Fundierung Sozialer Arbeit. Sie setzen sich mit Aufgaben und Zielen professionellen Handelns und ihrem eigenen Selbstverst?ndnis von Sozialer Arbeit auseinander. Sie erarbeiten wichtige Grundlagen zu Auftrag, Charakteristika und Institutionalisierung Sozialer Arbeit. Inhalte: Geschichte der Sozialen Arbeit Soziale Arbeit als Wissenschaft anhand ausgew?hlter theoretischer Grundlagen (Gegenstand, Auftrag, Charakteristika, Systematik der Arbeitsfelder etc.) Merkmale von Professionalit?t und professionellem Handeln, insbesondere die Prinzipien der Reflexivit?t und Adressat_innenorientierung Ausgew?hlte Aspekte zu Organisation und Institutionalisierung Sozialer Arbeit (Merkmale, Organisations- und Rechtsformen etc.) Konkretisierung und Veranschaulichung dieser Grundlagen durch exemplarische Betrachtungen einzelner Arbeitsfelder und Institutionen Sozialer Arbeit Prüfung: Die Studienleistung wird erbracht durch ein Referat. Die Prüfungsanforderung ist die Bearbeitung von Grundprinzipen und/oder Fragestellungen, mit denen die ausgew?hlten Praxisfelder und Einrichtungen analysiert und dokumentiert werden sollen. Die Ergebnisse werden in Form eines Referats pr?sentiert und in den Kontext der allgemeinen Fachdiskurse gestellt	6 ECTS
Einführung in wissenschaftliches Denken, Arbeiten und Forschen 1 Einführung in wissenschaftliches Denken, Arbeiten und Forschen 1 Gesamtziel: Im Mittelpunkt des Moduls steht der Aufbau einer wissenschaftlichen Herangehensweise bei der professionellen Problembearbeitung in den Feldern der Sozialen Arbeit. Die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den lernen hierzu die Grundlagen wissenschaftlichen Denkens sowie Formen und Techniken wissenschaftlichen Arbeitens kennen und beherrschen. Daran anknüpfend erarbeiten sie sich im zweiten Semester des semesterübergreifenden Moduls erkenntnistheoretisch fundierte Kenntnisse der empirischen Sozialforschung. Inhalte: Auseinandersetzung mit Alltagswissen und wissenschaftlichem Wissen Reflexion wissenschaftsbezogener Aspekte (z. B. analytisches Denken, Formen wissenschaftlicher Argumentation, Erschlie?ung, Interpretation und Kritik wissenschaftlicher Texte, Stellenwert verschiedener Publikationsformen wie Monographien, Handw?rterbücher, Lexika, Fachzeitschriften etc.; die Bedeutung von Quellen und Belegen) Vorstellung studienbezogener Techniken (z.B. Mitschriften, Bibliotheksnutzung, Recherchen, Exzerpieren, Zitieren u. ?.) Erprobung von Formen eigener Texterstellung, Pr?sentationsformen und deren Qualit?tskriterien Methoden zur eigenst?ndigen Wissenserweiterung, Techniken des Selbststudiums (Arbeitsplanung) Thematisierung von Forschungsethik Erkenntnistheoretische Grundlagen empirischer Sozialforschung Einführung in die Methodologie und ?berblick über die qualitative und quantitative Sozialforschung Begutachtung und Einsch?tzung ausgew?hlter empirischer Studien Auseinandersetzung mit der Reichweite empirischer Studien aus dem Feld der Sozialen Arbeit Prüfung: Die Studienleistung wird durch ein Portfolio erbracht Prüfungsanforderung ist das Erstellen von Thesenpapieren, Gliederungen, Essays, Dokumentationen von Rechercheergebnissen und Kurzpr?sentationen Das Modul wird im 2. Semester fortgesetzt. Im 1. Semester erhalten Sie 2 ECTSS, im 2. Semester erhalten Sie 3 ECTS. Insgesamt handelt es sich also um 2 ECTS (1. Semester) + 3 ECTs (im 2. Semester) = 5 ECTS.	2 ECTS
Digitalisierung und Medien in der Sozialen Arbeit Digitalisierung und Medien in der Sozialen Arbeit Gesamtziel: Angesichts gesellschaftlicher Mediatisierungs- und Digitalisierungsprozesse dient dieses Modul der forschungsbasierten und praxisrelevanten Theoriebildung im Hinblick auf professionelles Handeln mit Medien in der Sozialen Arbeit. Im Kontext einer ?Grundbildung Medien“ erarbeiten sich die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den Wissen, K?nnen und eine professionsethische Haltung, um auf der Organisations-, Professions- und Adressat_innenebene arbeiten zu k?nnen. Zugleich erwerben die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den Reflexions-, Artikulations-, Kritik- und Urteilsf?higkeit für ein sozial-verantwortliches Handeln in einer von Medien durchdrungenen Gesellschaft Inhalte: Grundbegriffe der Digitalisierung und Mediatisierung im gesellschaftlichen Kontext und in der Sozialen Arbeit Rahmende Strukturen des Handelns in Medienzusammenh?ngen Medienanalyse, Medienkritik und Mediengestaltung Bildungsangebote und institutionelle Bedingungen Praxis Sozialer Arbeit mit Medien Prüfung: Die Prüfungsleistung wird erbracht durch ein besonderes Verfahren. Die Prüfungsanforderungen bestehen aus Kurzpr?sentationen und einer praktischen Arbeit	5 ECTS

2. Semester

30 ECTS

Rechtliche Grundlagen der Sozialen Arbeit II Rechtliche Grundlagen der Sozialen Arbeit II Gesamtziel: Aufbauend auf dem in der Veranstaltung ?Rechtliche Grundlagen der Sozialen Arbeit I“ erworbenen Wissen sind die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den in der Lage, weitere rechtliche Aufgabenstellungen in der Sozialen Arbeit in ?bereinstimmung mit ihrem professionellen Wissen und Verstehen zu bestimmen. In konkreten Hilfesituationen sind die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den in der Lage, das Recht anzuwenden. Sie k?nnen die Wirkungsweise von Recht als gesellschaftlichem Gestaltungsfaktor überblicken und insbesondere die Verfassung und die europa- und v?lkerrechtliche Dimension als Basis einer menschenrechtsorientierten Sozialen Arbeit verstehen und argumentativ heranziehen Inhalte: Rechtswissenschaftliche Grundlagen, insbesondere: Verfassungsrecht (Grundrechte einschlie?lich ihrer Bezüge zum internationalen Recht und besonders zu den Menschenrechten, Staatsorganisationsrecht) Sozialrecht (Sozialleistungsrecht, Sozialverwaltungsrecht) Recht der Kinder und Jugendhilfe einschlie?lich des dazugeh?rigen Verfahrensrechts Familienrecht sowie des Strafrecht einschlie?lich des Jugendrechts Prüfung: Die Prüfungsleistung wird erbracht durch eine Klausur (120 min)	6 ECTS
Intersektionalit?t und politische Rahmenbedingungen Sozialer Arbeit Intersektionalit?t und politische Rahmenbedingungen Sozialer Arbeit Gesamtziel: Die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den setzen sich auf Basis wissenschaftlicher Erkenntnisse mit sozialen Ungleichheiten aus verschiedenen disziplin?ren Zug?ngen auseinander. Konkrete Themenstellungen im Kontext Sozialer Arbeit werden mit unterschiedlichen Kategorien sozialer Ungleichheit und in Bezug auf politische Rahmenbedingungen im Mehrebenensystem analysiert. Die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den lernen das Konzept der Intersektionalit?t theoretisch und in der empirischen Umsetzung. Sie besch?ftigen sich mit der ?berschneidung und Gleichzeitigkeit unterschiedlicher Kategorien sozialer Ungleichheit und diskutieren diese theoretisch fundiert und kritisch in Bezug auf fachrelevante Fragestellungen der Sozialen Arbeit. Inhalte: theoretische und empirische Analyse gesellschaftlicher Ungleichheitsverh?ltnisse mit Blick vor allem auf Gender, Migration und Rassismus, soziale Herkunft und Armut, Lebensalter sowie Bildung und deren jeweilige Verschr?nkung (intersektionale Perspektive) theoretische und empirische Analyse politischer Strukturen, Prozesse und Inhalte auf globaler, europ?ischer und kommunaler Ebene: exemplarische Analyse sozialpolitischer Politikfelder sowie der Interdependenz von gesellschaftlichen Ungleichheitsverh?ltnissen und Politik (Polity/Politcs/Policy); Grundlagen zu Strukturen der internationalen/transnationalen Sozialen Arbeit theoretische und empirische Analyse von Handlungsanforderungen Sozialer Arbeit aus intersektionaler Perspektive Prüfung: Die Prüfungsleistung wird durch ein besonderes Verfahren erbracht. Die Prüfungsanforderung besteht in der Regel aus der Erstellung eines Portfolio und eines Protokolls.	6 ECTS
Praxiserkundung Praxiserkundung Gesamtziel: Mittels systematischer, forschungsgeleiteter Erkundungen eines Arbeitsfeldes erschlie?en sich die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den exemplarisch institutionelle und rechtliche Rahmenbedingungen, Adressat_innenstruktur, Handlungskonzepte und strukturelle Dilemmata, die als typische Bedingungen gegenw?rtigen sozialarbeiterischen Handelns und Gestaltens gelten k?nnen. Inhalte: exemplarische Erkundung eines ausgew?hlten Arbeitsfeldes der Sozialen Arbeit in Form eines kleinen Forschungsprojekts Literaturrecherche und darauf aufbauend Entwicklung einer Fragestellung zum ausgew?hlten Arbeitsfeld Analyse von Struktur und Inhalten des Arbeitsfeldes in seinen relevanten Dimensionen mit eigenen Schwerpunktsetzungen Einübung ausgew?hlter explorierender Methoden und Techniken qualitativer Sozialforschung (insbesondere Befragung, Beobachtung und deren Auswertung) Projektplanung und Erprobung von Methoden forschenden Lernens Prüfung: Die Prüfungsleistung wird erbracht durch eine Hausarbeit Die Studienleistung ist die Pr?sentation der Erkundungsergebnisse	6 ECTS
Theoretische Ans?tze Sozialer Arbeit Theoretische Ans?tze Sozialer Arbeit Gesamtziel: Die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den lernen grundlegende Theorien / Rahmenkonzepte der Sozialen Arbeit kennen und werden sich ihrer Bedeutung für die Erkenntnisgewinnung, insbesondere zur Analyse der zu bearbeitenden Bedarfs- und Problemlagen sowie zur Konzeptualisierung der Praxis bewusst. Sie k?nnen wissenschaftliche Erkenntnisse in ihrer historischen Bedingtheit, politischen Bezogenheit und methodischen Systematik einordnen, kritisch hinterfragen und ins Verh?ltnis zur Berufspraxis setzen. Inhalte: Grundlegende Wissenschaftsbegriffe (Wissenschaft, Paradigma, Theorie, Konzept, Methode etc.) Einblicke in die Theoriegeschichte Sozialer Arbeit Einführung in sowie Erl?uterung und Diskussion von Theorien und theoretischen Rahmenkonzepten Sozialer Arbeit sowie ihrer wissenschaftlichen Grundlegung Exemplarische Auseinandersetzung mit ausgew?hlten wissenschaftlichen Studien Prüfung: Die Prüfungsleistung wird erbracht durch eine Hausarbeit	5 ECTS
Einführung in wissenschaftliches Denken, Arbeiten und Forschen 2 Einführung in wissenschaftliches Denken, Arbeiten und Forschen 2 Gesamtziel: Im Mittelpunkt des Moduls steht der Aufbau einer wissenschaftlichen Herangehensweise bei der professionellen Problembearbeitung in den Feldern der Sozialen Arbeit. Die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den lernen hierzu die Grundlagen wissenschaftlichen Denkens sowie Formen und Techniken wissenschaftlichen Arbeitens kennen und beherrschen. Daran anknüpfend erarbeiten sie sich im zweiten Semester des semesterübergreifenden Moduls erkenntnistheoretisch fundierte Kenntnisse der empirischen Sozialforschung. Inhalte: Auseinandersetzung mit Alltagswissen und wissenschaftlichem Wissen Reflexion wissenschaftsbezogener Aspekte (z. B. analytisches Denken, Formen wissenschaftlicher Argumentation, Erschlie?ung, Interpretation und Kritik wissenschaftlicher Texte, Stellenwert verschiedener Publikationsformen wie Monographien, Handw?rterbücher, Lexika, Fachzeitschriften etc.; die Bedeutung von Quellen und Belegen) Vorstellung studienbezogener Techniken (z.B. Mitschriften, Bibliotheksnutzung, Recherchen, Exzerpieren, Zitieren u. ?.) Erprobung von Formen eigener Texterstellung, Pr?sentationsformen und deren Qualit?tskriterien Methoden zur eigenst?ndigen Wissenserweiterung, Techniken des Selbststudiums (Arbeitsplanung) Thematisierung von Forschungsethik Erkenntnistheoretische Grundlagen empirischer Sozialforschung Einführung in die Methodologie und ?berblick über die qualitative und quantitative Sozialforschung Begutachtung und Einsch?tzung ausgew?hlter empirischer Studien Auseinandersetzung mit der Reichweite empirischer Studien aus dem Feld der Sozialen Arbeit Prüfung: Die Studienleistung wird durch ein Portfolio erbracht Prüfungsanforderung ist das Erstellen von Thesenpapieren, Gliederungen, Essays, Dokumentationen von Rechercheergebnissen und Kurzpr?sentationen Das Modul wird im 2. Semester fortgesetzt. Im 1. Semester erhalten Sie 2 ECTSS, im 2. Semester erhalten Sie 3 ECTS. Insgesamt handelt es sich also um 2 ECTS (1. Semester) + 3 ECTs (im 2. Semester) = 5 ECTS.	3 ECTS
Kommunikation und Gespr?chsführung Kommunikation und Gespr?chsführung Gesamtziel: Dieses Modul dient dem Erwerb grundlegender Kompetenzen für den allt?glichen Handlungsvollzug in der Praxis Sozialer Arbeit. Die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den erhalten fundierte theoretische Kenntnisse über Konzepte der Gespr?chsführung und erarbeiten sich die Techniken einer adressat_innen-, ressourcen- und l?sungsorientierten Gespr?chsführung. Der Einsatz von Verfahren, Methoden, Techniken, die zum Standard der Sozialen Arbeit geh?ren, wird kennengelernt und exemplarisch eingeübt. Die eigene Rolle im Gespr?chsverlauf und die Einsatzm?glichkeiten der jeweiligen Verfahren und Techniken werden kritisch reflektiert. Inhalte: Grundlegende Theorien der Kommunikation Unterschiedliche Kommunikationskan?le und ihre Beziehung zueinander Soziale Wahrnehmung Soziale Kompetenz Die theoretische Verortung von Gespr?chsführungstechniken, Verfahren und Methoden Geschichte und gegenw?rtige Bedeutung der Gespr?chsführungstechniken, Verfahren, Methoden, Techniken Gespr?chsführung, Verfahren, Methoden, Techniken in unterschiedlichen Settings und Einsatzfeldern der Sozialen Arbeit: Besonderheiten, Chancen und Grenzen Der konkrete Einsatz/Handhabung von Gespr?chsführung, Verfahren, Methoden, Techniken: Initiierung, Beobachtung, Gestaltung und Auswertung von Kommunikationsprozessen Gestaltung von vertrauensvollen Arbeitsbeziehungen mit Klient_innen Prüfung: Die Studienleistung wird erbracht durch ein besonderes Verfahren. Die Prüfungsanforderung besteht in der Regel in der Erstellung des Protokolls einer Rollenspieleinheit zur Gespr?chsführung (Verlauf und Reflexion) und Durchführung einer Beratungssequenz im Rollenspiel einer Seminareinheit.	4 ECTS

3. Semester

30 ECTS

Entwicklung unter Risikobedingungen Entwicklung unter Risikobedingungen Gesamtziel: Im Mittelpunkt dieses Moduls steht die Vermittlung von Wissen über Risiken und Ressourcen in individuellen Entwicklungsprozessen und ihre Auswirkungen auf Entwicklungsergebnisse sowie die Gesundheit. Die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den erarbeiten sich ein Verst?ndnis für Normen als historisch gewachsene Verhaltensregulative. Sie erkennen unterschiedliche Erkl?rungsans?tze für Entwicklungsauff?lligkeiten und verstehen die Bedeutung unterschiedlicher Sicht- und Erlebnisweisen von Entwicklungsverl?ufen. Sie erkennen soziale Determinanten von Gesundheit und Krankheit und kennen Erkl?rungsmodelle gesundheitlicher Ungleichheit. Inhalte: Entwicklung zwischen Normalit?t und Abweichung: Begriff der Abweichung, multifaktorielle Erkl?rungen von Abweichungen aus Medizin (?St?rung“), Psychologie (?Leiden“) und Soziologie (?Anderssein“) Formen, Erkl?rungsans?tze, Hilfem?glichkeiten: Psychiatrische Klassifikationssysteme, ausgew?hlte St?rungsbilder aus Eigen- und Fremdperspektive, Hilfem?glichkeiten im ?berblick Gesundheit und soziale Ungleichheit Soziale Determinanten von Gesundheit und Krankheit, gesundheitliche Folgen sozialer Ungleichheit, Erkl?rungsmodelle gesundheitlicher Ungleichheit, Handlungsm?glichkeiten im ?berblick Chronische Erkrankungen und Behinderungen als Entwicklungsbedingungen in der individuellen Biografie Prüfung: Die Prüfungsleistung wird erbracht durch eine Hausarbeit. Die Prüfungsanforderung ist die Diskussion eines Beispielfalles aus der Perspektive unterschiedlicher wissenschaftlicher Disziplinen und Professionen und ihrer jeweiligen Vorstellungen von Hilfe sowie aus der Sicht von Betroffenen und ihrer Angeh?rigen	5 ECTS
Betriebswirtschaftliche Aspekte der Sozialen Arbeit Betriebswirtschaftliche Aspekte der Sozialen Arbeit Gesamtziel und Bedeutung des Moduls bezogen auf die berufliche Qualifikation: Die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den erhalten Einblicke in fachspezifische, ?konomische Grundlagen sowie Einblicke in die Finanzierung Sozialer Arbeit. In diesem Zusammenhang erlernen Sie, die zur Verfügung stehenden Instrumente in ihrem Zusammenhang und in ihrer Wechselwirkung zu beachten und beherrschen. Hierdurch sollen sie in die Lage versetzt werden, Spielr?ume für L?sungsans?tze zu erkennen/einzusch?tzen und entsprechende Handlungsm?glichkeiten abzuleiten Inhalte: ?konomische Grundbegriffe, Gegenstand und Abgrenzung aus dem Blickwinkel von sozialen Einrichtungen und Diensten Gesamtüberblick zu den zentralen Arbeitsfeldern und Tr?gerstrukturen in der Sozialen Arbeit Transfer der betriebswirtschaftlichen Kernwissensbest?nde in die Soziale Arbeit (u. a. Unternehmensführung, Organisationsentwicklung, Personalwirtschaft, Rechnungswesen, Controlling, Marketing) Aufzeigen betriebswirtschaftlicher und nichtbetriebswirtschaftlicher Zusammenh?nge im Kontext Sozialer Arbeit Einblick in unterschiedliche Finanzierungsquellen von sozialen Einrichtungen und Diensten (z. B. einzelfallbezogene Pfleges?tze aus Versicherungs und Steuermitteln, Beitr?ge, pauschale Zuschüsse, Spendenmittel) Geschichte und Wandel der Finanzierung ?ffentlicher Dienstleistungen und Finanzierung der Freien Wohlfahrtspflege Prüfung: Die Prüfungsleistung wird erbracht durch eine Klausur (180 Minuten)	5 ECTS
Bildung Bildung Gesamtziel und Bedeutung des Moduls bezogen auf die berufliche Qualifikation: Bildung als grundlegende Handlungsperspektiven in einer auf gelingende Sozialisation und auf Verminderung biografisch bedeutsamer Risiken orientierten Sozialen Arbeit wird theoretisch reflektiert. Auf der Grundlage wissenschaftlicher Erkenntnisse zu sozialp?dagogischer Bildung werden selbst?ndig innovative Bildungskonzepte entwickelt Inhalte: Auseinandersetzung mit dem Begriff Bildung und seinen historischen und gesellschaftlichen Facetten Auseinandersetzung mit den Inhalten sozialp?dagogischer Bildung (Pers?nlichkeitsentwicklung, Partizipation und Begleitung in Alltagssettings) Erkennen von potentiellen Bildungssituationen im sozialp?dagogischen Alltag Entwicklung von Bildungskonzepten für unterschiedliche Zielgruppen und deren Lern und Lebenssituationen Wissenschaftlich fundierte Kenntnisse sozialp?dagogischer Arbeitsfelder und deren Bildungsauftrag Prüfung: Die Prüfungsleistung wird erbracht durch ein besonderes Verfahren. Die Prüfungsleistung besteht in einer Dokumentation der Konzeptentwicklung (Pr?sentation) sowie einer kurzen schriftlichen Zusammenfassung der wissenschaftlichen Begründungen.	5 ECTS
Wahlbereich A Wahlbereich A Aus den angebotenen Wahlpflichtf?chern kann ein Modul gew?hlt werden. Wahlbereich A1: Soziale Arbeit mit Familien Gesamtziel und Bedeutung des Moduls bezogen auf die berufliche Qualifikation: Das bislang erworbene Grundlagenwissen wird auf den Arbeitsbereich und die Zielgruppen dieses Wahlbereichs zum Handlungswissen für das Feld der Sozialen Arbeit mit Familien gebündelt. In exemplarischer Weise erfahren die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den, auf welche Weise Analyse, Planung, Handeln und Reflexion im jeweiligen Feld mit Hilfe der Kenntnisse aus den jeweils beteiligten Disziplinen bew?ltigt werden k?nnen. Inhalte: Zentrale Gegenstandsbereiche der Soziologie privater Lebensformen, Lebensführung, Wandel der Familie, familienpolitische Herausforderungen Bedarfe von Müttern, V?tern und anderen Erziehungspersonen in Elternverantwortung mit Schwierigkeiten bei der Alltagsbew?ltigung, mit Unterstützungsbedarf in Beziehungs und Erziehungsfragen, mit Hilfebedarf wegen Kindeswohlgef?hrdung oder wegen wirtschaftlicher Notlagen Konzepte zur Hilfeprozesssteuerung / Hilfeplanung, Fallverstehen, Kinderschutzdiagnostik Sozialp?dagogische Konzepte von Pr?vention, Hilfe und Krisenintervention (Elternbildung, Frühe Hilfen und Frühwarnsysteme, Lebensweltorientierte soziale Beratung, Sozialp?dagogische Familienhilfe, Inobhutnahme) Prüfung: Die Prüfungsleistung wird erbracht durch eine Klausur (240 Minuten) Wahlbereich A2: Soziale Arbeit mit Kindern in Kindertagesbetreuung und Grundschule Gesamtziel und Bedeutung des Moduls bezogen auf die berufliche Qualifikation: Das bislang erworbene Wissen wird weiter vertieft und auf den Arbeitsbereich und die Zielgruppen dieses Wahlbereichs zu Handlungswissen für das Feld der Sozialen Arbeit mit Kindern in familien- und schulerg?nzenden Angeboten gebündelt. Durch integriertes Wissen erfahren die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den, auf welche Weise Analyse, Planung, Handeln und Reflexion im jeweiligen Feld mit Hilfe der Kenntnisse aus den jeweils beteiligten Disziplinen bew?ltigt werden k?nnen. Die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den lernen Konzepte zur Intensivierung der Zusammenarbeit von Kindertagesbetreuung und Schule kennen und reflektieren diese auf der Basis des erworbenen Wissens. Inhalte: Kritische Auseinandersetzung mit den gesellschaftlichhistorischen Hintergründen von Tagesbetreuung und deren Ausdifferenzierung bis heute Kennenlernen und reflektieren von Inhalten Sozialer Arbeit mit den Zielgruppen Kinder, Eltern und Familie, p?dagogische Fachkr?fte sowie mit den Konzeptionen Sozialer Arbeit für Schule und Sozialraum Auseinandersetzung mit sozialp?dagogischen Bildungskonzepten in Kindertagesbetreuung und Grundschulsozialarbeit Prüfung: Die Prüfungsleistung wird erbracht durch eine Klausur (240 Minuten) Wahlbereich A3: Jugendarbeit und Ganztagesbildung Gesamtziel und Bedeutung des Moduls bezogen auf die berufliche Qualifikation: Das Modul vermittelt und diskutiert interdisziplin?r angelegte Grundlagen, Konzepte und Praktiken von offener, mobiler und verbandlicher Jugendarbeit als jeweils eigenst?ndige sozialisatorische Kontexte und bedeutsame au?erschulischer Bildungsorte einer dynamischen Gesellschaft. Zugleich geht es darum, das auszuhandelnde Verh?ltnis von Jugendarbeit und Schule zu erkennen. Hierbei wird die Frage thematisiert, wie sozialp?dagogisch-partizipative Bildungs- und Handlungskonzepte unter der gegebenen Dominanz von schulp?dagogischen Logiken Einfluss auf die Gestaltung des Bildungsraums Schule entfalten k?nnen. Hieran wird die kompensatorische Wirkung von Ganztagsbildung diskutiert. Die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den müssen auch, neben den theoretischen und konzeptionellen Ans?tzen, interdisziplin?re Wissensbest?nde in ihren Analysen, Planungen, Handlungsentwürfen und Reflexionen einbeziehen k?nnen. Inhalte: Vergewisserung professioneller Anforderungen Sozialer Arbeit mit Jugendlichen und jungen Vollj?hrigen forschend lernende Einblicke in Feldern der offenen, mobilen und verbandlichen Jugendarbeit, Schulsozialarbeit, der p?dagogischen Fachkr?fte an Schulen, weiteren Kooperationsformen der Jugendarbeit – und (Ganztags) Schule sowie der kommunalen Bildungslandschaften aus Sicht unterschiedlicher Akteur_innengruppen Kennenlernen unterschiedlicher sozialp?dagogischer Konzepte im Verh?ltnis aktueller gesellschaftlicher Entwicklungen, z. B. im Kontext von Digitalisierung, Konsum, (Bildungs-)Ungleichheiten, Diskriminierung, Rechtspopulismus, Rechtsextremismus, schulischem Leistungsdruck. Entwicklung im Austausch mit der Praxis neuer eigenst?ndiger und gemeinsamer, wechselseitig inspirierender Handlungsstrategien von Jugendarbeit und (Ganztages-)Schule mit demokratisierenden Perspektiven einer zeitgem??en Ganztagesbildung Prüfung: Die Prüfungsleistung wird erbracht durch ein besonderes Verfahren. Hierbei kann insbesondere folgendes Verfahren angewendet werden: Die schriftliche Entwicklung eines Konzeptes inklusive empirischer und theoretischer Herleitungen und Begründungen. Wahlbereich A4: Soziale Arbeit mit ?lteren Menschen Gesamtziel und Bedeutung des Moduls bezogen auf die berufliche Qualifikation: Das bislang erworbene Grundlagenwissen wird auf den Arbeitsbereich und die Zielgruppen dieses Wahlbereichs zum Handlungswissen für das Feld der Sozialen Arbeit mit ?lteren Menschen gebündelt. In exemplarischer Weise erfahren die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den, auf welche Weise Analyse, Planung, Handeln und Reflexion im jeweiligen Feld mit Hilfe der Kenntnisse aus den jeweils beteiligten Disziplinen bew?ltigt werden k?nnen; exemplarischer Einblick in sozialwissenschaftliche Untersuchungsmethoden (z.B. Biografiearbeit). Inhalte: Einblick in die Arbeitsfelder: Sozialdienst in Pflegeheimen, Tagespflege und Betreutem Wohnen; Senioren – bzw. Bürgerbüros und (Alten)Begegnungsst?tten, Fachberatung für Altenhilfe, IAV-Stellen, Beratungsstellen für ?ltere und deren Angeh?rige, Fachschule für Altenpflege, Bürgerzentren, intergenerative Begegnungsst?tten Soziale Arbeit mit den Zielgruppen: ?ltere, alte, pflegebedürftige, sterbende Menschen; spezifische Gruppen wie ?ltere Frauen, ?ltere Migrant_innen, ?ltere Behinderte Kennen lernen folgender sozialp?dagogischer Konzepte: Gestaltarbeit, Validation, Systemische Beratung, Case Management, Unterstützung von Selbsthilfe und bürgerschaftlichem Engagement Prüfung: Die Prüfungsleistung wird erbracht durch eine Klausur (240 min) Wahlbereich A5: Soziale Arbeit im Bereich existenzieller Notlagen Gesamtziel und Bedeutung des Moduls bezogen auf die berufliche Qualifikation: Das bislang erworbene Grundlagenwissen wird auf den Arbeitsbereich und die Zielgruppen dieses Wahlbereichs zum Handlungswissen für das Feld der Sozialen Arbeit mit dem Schwerpunkt existenzielle Notlagen gebündelt. In exemplarischer Weise erfahren die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den, auf welche Weise Analyse, Planung, Handeln und Reflexion mit Hilfe der Kenntnisse aus den beteiligten Disziplinen erarbeitet und umgesetzt werden k?nnen. Inhalte: Lebenssituation und professionelle Hilfeangebote für geflüchtete Menschen Rechtliche und psychosoziale Aspekte im Kontext Flucht (traumabegleitende Sozialarbeit; rassismuskritischer Arbeitsansatz, gesellschaftsreflexive Einbettung) Wohnungsnot als individuelle wie strukturelle Problemlage; Kennenlernen von Angeboten und Herausforderungen des Hilfesystems (Notunterkünfte, Wohnheime, ambulante Hilfen) Armut und gruppenspezifische Ausgrenzung hinsichtlich psychosozialer wie gesamtgesellschaftlicher Bedeutung; exemplarische Auseinandersetzung anhand Bereichen wie z.B. Gender verdeckte Armut, Grauzonen und Grenzbereiche des Existenzminimums: aktuelle Notlagen und initiative Ans?tze im Kontext Sozialer Arbeit Vertiefung theoretischer – soziologischer wie gesellschaftlicher – Diskurse zu Armut und Ausgrenzung sowie einschl?giger rechtlicher Grundlagen Prüfung: Die Prüfungsleistung wird erbracht durch ein besonderes Verfahren. Hierbei k?nnen insbesondere folgende Verfahren angewendet werden: ein Referat und ein veranstaltungsübergreifendes Portfolio oder ein Referat und ein Kolloquium Wahlbereich A6: Soziale Arbeit im Kontext von Straff?lligkeit Gesamtziel und Bedeutung des Moduls bezogen auf die berufliche Qualifikation: Das bislang erworbene Grundlagenwissen wird auf den Arbeitsbereich und die Zielgruppen der Straff?lligenhilfe hin konkretisiert. In exemplarischer Weise erfahren die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den, auf welche Weise Analyse, Planung, Handeln und Reflexion in unterschiedlichen Arbeitsbereichen mit Hilfe der Kenntnisse aus den jeweils beteiligten Disziplinen bew?ltigt werden k?nnen Inhalte: Erscheinungsformen von Kriminalit?t und Kriminalisierung Lebens und Problemlagen der jugendlichen, heranwachsenden und erwachsenen straff?llig gewordenen Menschen Theorien und empirische Ergebnisse zu den Ursachen von Kriminalit?t und Kriminalisierung Reflexion der Rahmenbedingungen in zentralen Arbeitsfeldern der freien und justiziellen Straff?lligenhilfe (z.B. Jugendgerichtshilfe, Gerichtshilfe, Bew?hrungshilfe, Sozialdienst im Vollzug, Wohngruppen, Schuldnerberatung, Trainings, Beratungsangebote für Zeugen und Opfer) Rahmenbedingungen durch Recht, Justiz und Kriminalpolitik Anforderungen an Professionalit?t vor dem Hintergrund zahlreicher Spannungsfelder Prüfung: Die Prüfungsleistung wird erbracht durch ein besonderes Verfahren. Hierbei kann insbesondere folgendes Verfahren angewendet werden: Erstellung eines veranstaltungsübergreifenden Portfolios und darauf aufbauende Diskussion in einem Kolloquium Wahlbereich A7: Soziale Arbeit mit Menschen mit Behinderung Gesamtziel und Bedeutung des Moduls bezogen auf die berufliche Qualifikation: Das bislang erworbene Grundlagenwissen wird auf den Arbeitsbereich und die Zielgruppen dieses Wahlbereichs zum Handlungswissen für das Feld der Sozialen Arbeit mit Menschen mit Behinderung gebündelt. In exemplarischer Weise erfahren die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den, auf welche Weise Analyse, Planung, Handeln und Reflexion im jeweiligen Feld mit Hilfe der Kenntnisse aus den beteiligten spezifischen Disziplinen bew?ltigt werden k?nnen Inhalte: Einblick in die Arbeitsfelder: Einrichtungen der Behindertenhilfe (Wohngruppen, Heime, RehaEinrichtungen, Soziale Dienste, Begegnungsst?tten, Beratungsstellen usw.) Soziale Arbeit mit den Zielgruppen: Vorwiegend Menschen mit geistigen und k?rperlichen Beeintr?chtigungen bzw. Leistungsminderungen, denen eine sozial übliche Teilnahme am ?ffentlichen Leben erschwert oder unm?glich ist oder gemacht wird Kennenlernen folgender sozialp?dagogischer Konzepte: Empowerment, Inklusion, Normalisierung und Lebensweltorientierung Bearbeitung gesellschaftlich geschaffener Barrieren, die sich in architektonischen, technischen, gesetzlichen, institutionellen und anderen Ausformungen manifestieren Prüfung: Die Prüfungsleistung wird erbracht durch eine Klausur (240 Minuten).	12 ECTS
Methoden der Sozialen Arbeit Methoden der Sozialen Arbeit Gesamtziel und Bedeutung des Moduls bezogen auf die berufliche Qualifikation: Dieses Modul dient dem Erwerb grundlegender Kompetenzen für allt?gliche Handlungsvollzüge in der Praxis der Sozialen Arbeit. Die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den erhalten theoretische Kenntnisse zu Entwicklung, Relevanz und Einsatzm?glichkeiten von konkreten Handlungsmethoden. Ausgehend von in der Regel einer konkreten Methode der Sozialen Arbeit (pro Seminar) werden theoretische Grundlagen, empirische Erkenntnisse zum Einsatz der Methode diskutiert und die konkrete Umsetzung eingeübt. Die eigene Rolle beim Einsatz der jeweiligen Methoden wird kritisch reflektiert. Inhalte: die theoretische Verortung der gew?hlten Methode Geschichte und gegenw?rtige Bedeutung der Methoden und Techniken Bedeutung unterschiedlicher Settings und Einsatzfelder für Methoden (mit Einzelnen, Gruppen, Gemeinwesen, Organisationen) der konkrete Einsatz sowie die Umsetzung ausgew?hlter Methoden auf der Basis entsprechender ?bungen Wissen zur Komplexit?t der Gestaltung von vertrauensvollen Arbeitsbeziehungen mit Adressat_innen bzw. zur Planung und Gestaltung komplexer Handlungssituationen Grundlegende Methoden der Sozialen Arbeit, z.B. Psychodrama, Biographische Fallarbeit, kreatives Schreiben, ?ffentlichkeitsarbeit, Themenzentrierte Interaktion (TZI) als Methode der Gruppenarbeit, Workshop-Durchführung und Trainings (z.B. interkulturelle Trainings, Gesundheitstrainings, K?rperwahrnehmungs- und Entspannungstechniken) sowie Methoden der Erlebnis-, Musik, Theaterp?dagogik, tiergestützte P?dagogik, Mediation und Konfliktl?sung, Gemeinwesenarbeit Prüfung: Die Studienleistung wird erbracht durch ein besonderes Verfahren. Hierbei k?nnen insbesondere folgende Verfahren angewendet werden: praktische Arbeit und Auswertungsbericht oder praktische Arbeit und Referat oder praktische Arbeit und Essay. Die Dozierenden k?nnen im Einzelfall hiervon abweichen.	3 ECTS

4. Semester

30 ECTS

Praktisches Studiensemester und Praxisbegleitende Lehrveranstaltung

30 ECTS

5. Semester

30 ECTS

Ausgew?hlte Rechtsfragen der Sozialen Arbeit Ausgew?hlte Rechtsfragen der Sozialen Arbeit Gesamtziel und Bedeutung des Moduls bezogen auf die berufliche Qualifikation: Neben dem Strukturwissen zu für die Soziale Arbeit besonders wichtigen Rechtsbereichen erwerben die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den Detailwissen, das in verschiedenen Feldern Sozialer Arbeit zur Beratung, L?sung von Konflikten und zur Erfüllung des Auftrags Sozialer Arbeit in der Gesellschaft unumg?nglich ist. Inhalte: Vertiefung der bereits behandelten Rechtsbereiche Erg?nzende Behandlung weiterer für die Soziale Arbeit relevanter Gebiete des Privatrechts einschlie?lich des Arbeitsrechts und ds ?ffentlichen Rechts Prüfung: Die Prüfungsleistung wird erbracht durch ein besonderes Verfahren. Die Prüfungsanforderung beinhaltet, F?lle aus den Feldern Sozialer Arbeit im Hinblick auf die Einwirkung und Bedeutung des Rechts für die von der Sozialen Arbeit zu l?senden beruflichen Aufgaben zu analysieren und juristische Bedingungen und Argumentationen zur L?sung der beruflichen Aufgabe zu entwickeln. Hierzu k?nnen insbesondere mündliche oder schriftliche Prüfungsleistungen mit einer benoteten Klausur kombiniert werden.	7 ECTS
Soziale Organisationen als Orte der Zusammenarbeit Soziale Organisationen als Orte der Zusammenarbeit Gesamtziel und Bedeutung des Moduls bezogen auf die berufliche Qualifikation: Bisher erworbenes betriebswirtschaftliches und rechtliches Grundlagenwissen wird um den Aspekt der Zusammenarbeit von Führungskr?ften, Mitarbeiter_innen und im Team als wichtigen Faktor für den Erfolg einer Einrichtung erweitert. Die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den verfügen über ein breites und integriertes Wissen im Hinblick auf den Einfluss ?konomischer und institutioneller Rahmenbedingungen inklusive arbeitsrechtlicher Regelungen auf die Gestaltung einer qualitativ hochwertigen Arbeit in sozialen Organisationen. Dies beinhaltet auch ein kritisches Verst?ndnis des Spannungsverh?ltnisses zwischen administrativer und sozialarbeiterischer Rationalit?t. Sie sind in der Lage dieses Wissen auf die verschiedenen Arbeitsfelder und Aufgaben in der Sozialen Arbeit zu übertragen und L?sungen für die (Mit)Gestaltung von motivierenden Arbeitsbedingungen und von der Profession angemessenen Arbeitsprozessen zu entwickeln Inhalte: Die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den verfügen über ein kritisches Verst?ndnis der wichtigsten Theorien, Prinzipien und Methoden im Hinblick auf: Organisationsgestaltung und entwicklung (insbesondere Qualit?tsmanagement, Konzeptionsentwicklung, Projektmanagement, Gestaltung der Aufbau- und Ablauforganisation) Rechtliche Spielr?ume in der arbeitsrechtlichen Vertragsgestaltung und rechtliche Vorgaben für den Einsatz von Arbeitnehmer_innen Rechte und Pflichten von Arbeitnehmer_innen in sozialen Organisationen Motivierende Arbeitsbedingungen und ihr Beitrag zur Transformation von Arbeitsverm?gen und Arbeitsleistungen (insbesondere Instrumente der Personalentwicklung wie Situative Führung, Diversity Management, betriebliches Gesundheitsmanagement, Fort und Weiterbildung, Jobenlargement und Jobenrichment) Weiterentwicklung von institutionellen Netzwerken unter sich permanent ver?ndernden Umweltbedingungen und organisationsinterne und -übergreifende M?glichkeiten zur Gestaltung des Wandels Prüfung: Die Prüfungsleistung wird erbracht durch ein besonderes Verfahren: Pr?sentation von L?sungsans?tzen im Hinblick eine spezifische organisatorische Situation in Kleingruppen und schriftliche Klausur (120 Minuten)	5 ECTS
Methoden der Sozialen Arbeit Methoden der Sozialen Arbeit Gesamtziel und Bedeutung des Moduls bezogen auf die berufliche Qualifikation: Dieses Modul dient dem Erwerb grundlegender Kompetenzen für allt?gliche Handlungsvollzüge in der Praxis der Sozialen Arbeit. Die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den erhalten theoretische Kenntnisse zu Entwicklung, Relevanz und Einsatzm?glichkeiten von konkreten Handlungsmethoden. Ausgehend von in der Regel einer konkreten Methode der Sozialen Arbeit (pro Seminar) werden theoretische Grundlagen, empirische Erkenntnisse zum Einsatz der Methode diskutiert und die konkrete Umsetzung eingeübt. Die eigene Rolle beim Einsatz der jeweiligen Methoden wird kritisch reflektiert. Inhalte: die theoretische Verortung der gew?hlten Methode Geschichte und gegenw?rtige Bedeutung der Methoden und Techniken Bedeutung unterschiedlicher Settings und Einsatzfelder für Methoden (mit Einzelnen, Gruppen, Gemeinwesen, Organisationen) der konkrete Einsatz sowie die Umsetzung ausgew?hlter Methoden auf der Basis entsprechender ?bungen Wissen zur Komplexit?t der Gestaltung von vertrauensvollen Arbeitsbeziehungen mit Adressat_innen bzw. zur Planung und Gestaltung komplexer Handlungssituationen Grundlegende Methoden der Sozialen Arbeit, z.B. Psychodrama, Biographische Fallarbeit, kreatives Schreiben, ?ffentlichkeitsarbeit, Themenzentrierte Interaktion (TZI) als Methode der Gruppenarbeit, Workshop-Durchführung und Trainings (z.B. interkulturelle Trainings, Gesundheitstrainings, K?rperwahrnehmungs- und Entspannungstechniken) sowie Methoden der Erlebnis-, Musik, Theaterp?dagogik, tiergestützte P?dagogik, Mediation und Konfliktl?sung, Gemeinwesenarbeit Prüfung: Die Studienleistung wird erbracht durch ein besonderes Verfahren. Hierbei k?nnen insbesondere folgende Verfahren angewendet werden: praktische Arbeit und Auswertungsbericht oder praktische Arbeit und Referat oder praktische Arbeit und Essay. Die Dozierenden k?nnen im Einzelfall hiervon abweichen.	3 ECTS
Projekt 1/2 Projekt 1/2 Gesamtziel und Bedeutung des Moduls bezogen auf die berufliche Qualifikation: Das Projektstudium erm?glicht nach den Lernerfahrungen im praktischen Studiensemester einen Lernprozess, der in einem thematisch eingegrenzten berufsbezogenen Bereich vermittelt, wie sich Theorie und Praxis verbinden. Die theoretisch-praktische Bearbeitung von sich aus den Projektthemen ergebenden Aufgabenstellungen bef?higt die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den, ein gemeinsames oder individuelles, berufsbezogenes Vorhaben zu planen, durchzuführen und zu reflektieren. Inhalte: Projektplanung, Projektorganisation, Projektmanagement Pr?zisieren und verbindliches Vereinbaren von Projektzielen und der daraus sich ergebenden Aufgaben Erarbeitung des für die Aufgabenerfüllung erforderlichen Fachwissens Ausarbeitung von Konzepten für das methodische Vorgehen zur L?sung der Aufgabenstellung Methoden zur Entscheidungsfindung in Gruppen und Teams methodische Handlungskompetenz (Aktivit?ten zur Erfüllung der Aufgabenstellung durchführen) Methoden strukturierter Teilauswertungen und Endbewertungen des Projektverlaufs und der Projektergebnisse/Produkte Teamarbeit/Kooperation mit Einzelnen und Arbeitsgruppen personenbezogene Ressourcen in Zusammenhang mit Projektauftrag Prüfung: Die Studienleistung im 5. Semester wird erbracht durch ein besonderes Verfahren. Dieses beinhaltet in der Regel ein Gruppenreferat oder eine sonstige mündliche Prüfungsleistung, in welcher der Verlauf und die weitere Planung des Projektes dargestellt wird. Die Prüfungsleistung (6. Semester) wird erbracht durch ein besonderes Verfahren. Dieses beinhaltet (1) die materiellen Projektergebnisse und Projektt?tigkeiten (Broschüre, Forschungsbericht, Konzepte etc.) (2) eine theoretisch-fachliche Herleitung und Bewertung der Projektergebnisse und (3) eine Darstellung und Reflexion des individuellen Lernprozesses (z.B. durch ein Lerntagebuch) und des Gruppenprozesses. Sind die Projektergebnisse immateriell (z.B. Durchführung einer Tagung/eines Workshops, Aufführen eines Theaterstückes) sind statt der materiellen Projektergebnisse Konzept und Ablauf zu beschreiben. Punkt (2) und (3) bleiben unberührt.	8 ECTS
Beratung Beratung Gesamtziel und Bedeutung des Moduls bezogen auf die berufliche Qualifikation: Beratung als grundlegende Handlungsperspektive in einer auf gelingende Sozialisation und auf Verminderung biografisch bedeutsamer Risiken orientierten Sozialen Arbeit wird theoretisch reflektiert, ihre Methoden gelernt und praktisch erprobt. Inhalte ?berblick über die wichtigsten psychologischpsychotherapeutischen Richtungen Abgrenzung der Hilfeformen Beratung versus Psychotherapie, unterschiedliche Formen von Beratung, Begleitung als Beratung in Alltagssettings, Ver?nderung/Entwicklung unterschiedliche Beratungskonzepte und ihr Vergleich im Hinblick auf den Nutzen für Soziale Arbeit und ihre Eignung für bestimmte Zielgruppen und Themen/ Probleme ausgew?hlte Beratungskonzepte mit ihrem jeweiligen theoretischen Hintergrund und methodischem Handwerkszeug Erfahrungen mit Beratungsarbeit in der studienbegleitenden Praxis Prüfung: Die Prüfungsleistung wird erbracht durch ein besonderes Verfahren. Die Prüfungsanforderung ist die Erstellung einer Dokumentation über einen Beratungsprozess.	5 ECTS
Studium Generale Studium Generale Gesamtziel und Bedeutung des Moduls bezogen auf die berufliche Qualifikation: Das Studium Generale vermittelt eine akademische Allgemeinbildung im Sinne des ganzheitlichen Bildungsbegriffs und Schlüsselqualifikationen. Die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den erwerben Wissen, F?higkeiten und Kenntnisse, die Voraussetzung sind für die aktive Bearbeitung zentraler Gegenwarts- und Zukunftsaufgaben. Sie erwerben die Grundlagen zur fundierten Auseinandersetzung mit aktuellen geistes-, natur-, sozialwissenschaftlichen, sozialpolitischen und kulturellen Fragen und entwickeln exemplarisch L?sungsans?tze. Das Studium Generale ist studiengangs- und fakult?tsübergreifend konzipiert. Inhalte: Exkursionen, z. B.: Im Inland und ins europ?ische Ausland: Kennenlernen innovativer Projekte und Strukturen des Sozial und Gesundheitswesens Summerschools Vortragsreihen, Lektürekurse und Seminare, z. B. zu den Themen: Philosophie, Ethik, Geschichte, Politik, Nachhaltige Entwicklung und globale Gerechtigkeit Mensch, Gesellschaft, Technik, Kultur, Medien, Gesundheit ?Soziales Europa“: Internationale Gesundheits und Sozialpolitik (unter Beteiligung von internationalen Dozierenden) Diversity Strategien und Diversity Management Seminare zum Berufseinstieg (Bewerbung, Rhetorik, Gründerseminare) Sprachkurse Prüfung: Die Studienleistung wird erbracht durch ein besonderes Verfahren: Die Prüfungsanforderungen sind insbesondere: in den Vortragsreihen wie auch Lektürekursen: ein Essay oder vergl. Arbeit zu einer entsprechenden selbstgew?hlten Thematik bei den Exkursionen: Bericht und Reflexion bei den Seminaren zum Berufseinstieg: eine angebotstypische Arbeit. Die Dozierenden k?nnen im Einzelfall hiervon abweichen.	2 ECTS

6. Semester

30 ECTS

Vertiefung 1

Aus den angebotenen Vertiefungen kann ein Modul gew?hlt werden.

Vertiefung: Systematische Planungs- und Entscheidungsinstrumente

Gesamtziel und Bedeutung des Moduls bezogen auf die berufliche Qualifikation:

Mit unterschiedlichen Schwerpunktsetzungen zielt das Modul ab auf die praxisnahe Vermittlung operativer- und strategischer Ans?tze der Planung und Entscheidung, die in hohem Ma?e zur Existenzsicherung von sozialen Einrichtungen und Diensten beitragen. Die zu vermittelnden Ans?tze werden als ganzheitliche und alle Subsysteme eines Sozialunternehmens umfassende Planungs- und Entscheidungskonzepte verstanden. Hierdurch werden die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den dafür qualifiziert, L?sungsans?tze im Gesamtkontext zu erkennen/einzusch?tzen und Handlungsoptionen abzuleiten.

Inhalte:

Visionen, Leitbilder und Ziele sozialer Einrichtungen und Dienste als Grundlage zukünftiger Ausrichtung
Systematische Analyse und Bewertung des Tr?gers der Sozialen Arbeit, sowie seiner Umwelt
Praxisnahe Diskussion von Strategieentwicklung zur Ausgliederung, Spezialisierung, Kooperation, Differenzierung
Vermittlung beispielhafter Ans?tze des operativen Controllings, z. B. Erstellung von Haushalts/Wirtschaftspl?ne, sowie Kennzahlensysteme
Einblick in Elemente des strategischen Controllings in Zusammenhang mit dem Planungsprozess, u. a. Portfoliotechnik, Benchmarking und St?rken-Schw?chen-Analyse

Prüfung:

Die Prüfungsleistung wird erbracht durch ein besonderes Verfahren.

Die Prüfungsanforderung beinhaltet eine Gruppenarbeit (inkl. Pr?sentation) zu einem praxisnahen Fallbeispiel bzgl. Inhalte der 1. Seminarh?lfte sowie ein hierzu kompatibles Fallbeispiel (inkl. Pr?sentation) zu Themen der 2. Seminarh?lfte

Vertiefung: Theoriebildung und Multiperspektivit?t

Gesamtziel und Bedeutung des Moduls bezogen auf die berufliche Qualifikation:

Die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den erkennen die im Berufsfeld der Sozialen Arbeit relevanten Wissensbest?nde aus anderen sozial- und verhaltenswissenschaftlichen Disziplinen, die Sozialarbeitswissenschaft und Sozialp?dagogik, aber auch das bestehende Spannungsverh?ltnis. Anhand zentraler Themen der Sozialen Arbeit (Gewalt, Sucht etc.) lernen die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den Sichtweisen unterschiedlicher Disziplinen in die Analyse, zur Erkl?rung und zur Bearbeitung des Problems zu integrieren und dabei transdisziplin?re Wissensbest?nde zu generieren.

Inhalte:

relevante Ans?tze anderer sozial und verhaltenswissenschaftlichen Disziplinen werden in ihrer Bedeutung für und in ihrem Spannungsverh?ltnis zur Sozialarbeitswissenschaft und Sozialp?dagogik diskutiert
bedeutsame Themen Sozialer Arbeit (Gewalt, Armut, Abweichung, Sucht etc.) werden multiperspektivisch analysiert
sozialarbeiterische Ans?tze zur Erreichung zentraler gesellschaftlicher Anliegen (Geschlechtergerechtigkeit, Bildung, Erm?glichung frei gew?hlter Lebensentwürfe, soziale Teilhabe etc.) werden hinsichtlich ihrer Begründetheit durch unterschiedliche Perspektiven untersucht
disziplinenspezifische Perspektivenverengungen werden hinsichtlich ihrer Bedeutung für sozialarbeiterische Handlungsans?tze kritisch beleuchtet

Prüfung:

Die Prüfungsleistung wird erbracht durch eine Hausarbeit.

Vertiefung: Medien

Gesamtziel und Bedeutung des Moduls bezogen auf die berufliche Qualifikation:

Aufbauend auf der ?Grundbildung Medien“ vertiefen die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den ihre Kenntnisse, F?higkeiten und Fertigkeiten für das professionelle Handeln mit Medien in der Sozialen Arbeit. ?ber die Reflexions- und Gestaltungswissen hinaus dient das Modul der Entwicklung einer forschenden Grundhaltung in Medienzusammenh?ngen. Die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den setzen sich in exemplarischer Weise mit der Medienpraxis in der Sozialen Arbeit auseinander und gestalten eigene Lehrforschungsprojekte.

Inhalte:

Ans?tze, Prinzipien und Methoden des Handelns in Kontexten der Sozialen Arbeit mit Medien verstehen, analysieren und reflektiert anwenden
Medienpraxis in der Sozialen Arbeit orientiert an konkreten F?llen und Problemstellungen diskutieren und kritisch einordnen
Praxis Sozialer Arbeit mit Medien selbst gestalten und evaluieren
Herleiten eigener Fragestellungen für die Durchführung studentischer Forschungsprojekte mit anschlie?ender Darlegung der Forschungsergebnisse

Prüfung:

Die Prüfungsleistung wird erbracht durch ein besonderes Verfahren.

Die Prüfungsanforderungen ist die Planung, Konzeption und Durchführung eines studentischen Lehrforschungsprojekts in Medienkontexten und dessen Pr?sentation.

7 ECTS

Wahlbereich B

Aus den angebotenen Wahlpflichtf?chern kann ein Modul gew?hlt werden.

Wahlbereich B1: Soziale Arbeit mit Kindern und Jugendlichen in erzieherischen Hilfen

Gesamtziel und Bedeutung des Moduls bezogen auf die berufliche Qualifikation:

Das bislang erworbene Grundlagenwissen wird auf den Arbeitsbereich und die Zielgruppen dieses Wahlbereichs zum Handlungswissen für das Feld der Sozialen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen in Einrichtungen der Erziehungshilfe gebündelt. In exemplarischer Weise erfahren die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den, auf welche Weise Analyse, Planung, Handeln und Reflexion im jeweiligen Feld mit Hilfe der Kenntnisse aus den jeweils beteiligten Disziplinen bew?ltigt werden k?nnen.

Inhalte:

Einblick in die Arbeitsfelder: Sozialp?dagogische Heime und Verbundsysteme erzieherischer Hilfen (z. B. Jugendhilfezentren etc.), psychotherapeutische Kleinheime, Au?enwohngruppen, heilp?dagogische Tagesgruppen, Notaufnahme mit Inobhutnahme, betreutes Jugendwohnen, intensive sozialp?dagogische Einzelbetreuung (ISE), Alternativen zur geschlossenen Unterbringung
Soziale Arbeit mit den Zielgruppen: Kinder, Jugendliche und Vollj?hrige, die erzieherischen Hilfen in Einrichtungen auf gesetzlicher Grundlage des KJHG beanspruchen k?nnen
Kennen lernen folgender sozialp?dagogischer Konzepte: adressaten- und beteiligungsorientierte Entwicklungsf?rderung von jungen Menschen in Einrichtungen der Erziehungshilfe

Prüfung:

Die Prüfungsleistung wird erbracht durch eine Klausur (240 Minuten).

Wahlbereich B2: Geschlechterreflexive Soziale Arbeit

Gesamtziel und Bedeutung des Moduls bezogen auf die berufliche Qualifikation:

Die Kategorie Geschlecht gilt als eine von mehreren zentralen Kategorien der sozialen Differenzierung und sozialer Ungleichheit in der Gesellschaft. Soziale Arbeit hat in allen Arbeitsfeldern und theoretischen ?berlegungen die Kategorie Geschlecht mit einzubeziehen und entsprechend reflektierte Handlungskonzepte zu gestalten. In diesem Wahlbereich wird das bislang erworbene Grundlagenwissen zum Theorie- und Handlungswissen für eine allgemeine geschlechterreflexive Grundhaltung sowie besonders für die Praxisfelder der Sozialen Arbeit mit Frauen* und M?dchen* und mit M?nnern* und Jungen* gebündelt. Die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den erfahren exemplarisch, wie Analysen und reflexive Vorgehensweisen mit Hilfe der Kenntnisse aus den beteiligten Disziplinen bew?ltigt werden k?nnen.

Inhalte:

Erarbeitung von und Auseinandersetzung mit theoretischen Konzepten im Kontext geschlechterreflektierender Soziale Arbeit, wie etwa Geschlecht als soziale Konstruktion, Heteronormativit?tskritik, sexualisierte Gewalt, Empowerment, Ganzheitlichkeit und Lebenslagen-orientierung, Gender-Mainstreaming in der Sozialen Arbeit, Vielfalt sexueller Orientierungen und Identit?ten, Intersektionalit?t
Kennenlernen Sozialer Arbeit mit den Zielgruppen: M?dchen* und Frauen*, M?nner* und Jungen* in der Auseinandersetzung mit geschlechtssbezogener Sozialisation, Herausforderungen und Problemlagen sowie sexueller Vielfalt
exemplarische Einblicke in Arbeitsfelder, z.B.: Frauenh?user und Frauenberatungsstellen, Notruf- und Beratungsstellen, Frauengesundheitszentren, M?nnergesundheitszentren, Selbsthilfegruppen, M?dchen*arbeit, Jungen*arbeit, Anti-Gewalt-Trainings, T?ter_innenarbeit, Gleichstellungsstellen

Prüfung:

Die Prüfungsleistung wird erbracht durch ein besonderes Verfahren. Hierbei kann insbesondere folgendes Verfahren angewendet werden: Erstellung eines Thesenpapiers und darauf aufbauende Diskussion in einem Kolloquium

Wahlbereich B3: Soziale Arbeit in Suchtpr?vention und Suchthilfe

Gesamtziel und Bedeutung des Moduls bezogen auf die berufliche Qualifikation:

Das bislang erworbene Grundlagenwissen wird auf den Arbeitsbereich und die Zielgruppen dieses Wahlbereichs zum Handlungswissen für das Feld der Sozialen Arbeit im Bereich der Suchthilfen gebündelt. In exemplarischer Weise erfahren die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den, auf welche Weise Analyse, Planung, Handeln und Reflexion im jeweiligen Feld mit Hilfe der Kenntnisse aus den jeweils beteiligten Disziplinen bew?ltigt werden k?nnen. Aus der Theorie- und Feldkenntnis leiten die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den systematisch Entwicklungsbedarfe und -potenziale ab und sind in der Lage Konzepte für die Weiterentwicklung des Feldes zu entwerfen.

Inhalte:

Kenntnisse der Arbeitsfelder: Ambulante Beratung und Behandlung im Gesamtbereich der Suchthilfe, station?re Einrichtungen für M?nner und Frauen mit problematischen Konsummustern, Streetwork und niederschwellige Hilfeangebote für Konsumentinnen und Konsumenten legaler und illegaler Drogen, Wohngruppen und Nachsorge für M?nner und Frauen, betriebliche Sozialarbeit
Kenntnisse der Zielgruppen: Frauen und M?nner aller Altersstufen, die infolge des Konsums legaler und illegaler Drogen gesundheitliche, soziale und emotionale Schwierigkeiten haben
Kenntnisse sozialp?dagogischer und sozialarbeiterischer Handlungskonzepte: ganzheitlich-lebenslagenorientierte Analyse- und Arbeitsfeldkonzepte, Vernetzungs- und Kooperationsmodelle, Hilfsangebote zur Existenzsicherung, ?berlebenshilfe, akzeptierende Handlungsans?tze, Empowerment, Beratungsans?tze im konkreten Lebenskontext der Adressat_innen (Familie, Freizeit, Arbeit, Stra?e, JVA), Beratung im Kontext von Entzugs-, Entw?hnungskliniken und Nachsorge, Unterstützung von Selbsthilfeaktivit?ten

Prüfung:

Die Prüfungsleistung wird erbracht durch eine Klausur (240 Minuten)

Wahlbereich B4: Soziale Arbeit im Gesundheitswesen/Gesundheitsarbeit im Sozialwesen

Gesamtziel und Bedeutung des Moduls bezogen auf die berufliche Qualifikation:

Das bislang erworbene Grundlagenwissen wird auf den Arbeitsbereich und die Zielgruppen dieses Wahlbereichs zum Handlungswissen für das Feld der Sozialen Arbeit im Gesundheitswesen/Gesundheitsarbeit im Sozialwesen gebündelt. In exemplarischer Weise erfahren die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den, auf welche Weise Analyse, Planung, Handeln und Reflexion im jeweiligen Feld mit Hilfe der Kenntnisse aus den jeweils beteiligten Disziplinen bew?ltigt werden k?nnen.

Inhalte:

Einblick in die Arbeitsfelder: ?ffentlicher Gesundheitsdienst (Beratungs, Vermittlungsdienste, Koordinationsstellen in Gesundheits?mtern, -dezernaten, -h?usern), Sozialdienste in Allgemein-Krankenh?usern, Psychiatrischen und Psychosomatischen Kliniken sowie Rehabilitationseinrichtungen, Krankenkassen, gesundheitsbezogene Arbeit im Gemeinwesen, dem Sozial- und Bildungswesen, in ambulanten sozialpsychiatrischen Diensten, Notfalldienste, palliativ- und Hospizeinrichtungen, Betreuungsvereine und -beh?rden
Soziale Arbeit mit den Zielgruppen: kranke und von Krankheit bedrohte Menschen, ihren Angeh?rigen sowie im Gesundheitsbereich ?ehrenamtlich“ t?tigen Menschen
Kennenlernen folgender sozialp?dagogischer Konzepte: Information, Beratung und Unterstützung kranker oder von Krankheit bedrohter Menschen im Hinblick auf rechtliche, psychologische und sozialp?dagogische Bedingungen und Hilfsm?glichkeiten

Prüfung:

Die Prüfungsleistung wird erbracht durch ein besonderes Verfahren. Hierbei kann insbesondere folgendes Verfahren angewendet werden: Erstellung eines veranstaltungsübergreifenden Portfolios und darauf aufbauende Diskussion in einem Kolloquium

Wahlbereich B5 : Soziale Arbeit in der Migrationsgesellschaft

Gesamtziel und Bedeutung des Moduls bezogen auf die berufliche Qualifikation:

Sowohl Migrationssensibilit?t und Inter- und Transkulturalit?t der Sozialen Arbeit als Querschnittsaufgabe als auch die Soziale Arbeit mit Menschen mit Migrationsgeschichte in spezifischen Handlungsfeldern gewinnt in der aktuellen Praxis der Sozialen Arbeit zunehmend an Bedeutung. Das bislang erworbene Grundlagenwissen wird auf Arbeitszusammenh?nge, Sichtweisen und Zielgruppen von Sozialer Arbeit und Migration zum Handlungswissen gebündelt. Die Gestaltung der Sozialen Arbeit in der Migrationsgesellschaft wird auf den Ebenen der Analyse, der Planung, des beruflichen Handelns und der Reflexion aus den beteiligten Disziplinen beleuchtet.

Inhalte:

Einblick in verschiedene theoretische Konzepte zur Sozialen Arbeit mit Menschen mit Migrationsgeschichte wie inter- und transkulturelle Soziale Arbeit, P?dagogik der Anerkennung, Migrationsp?dagogik, Postkolonialismus und Rassismus- und Diskriminierungskritik und deren Reflexion
Einblick in ausgew?hlte Handlungsfelder der migrationsspezifischen Sozialen Arbeit wie z. B. Migration und Geschlecht etc.
Einblick in die historische Entwicklung der Sozialen Arbeit mit Menschen mit Migrationsgeschichte und der damit verbundenen Paradigmen
Erarbeitung historischer (z.B. Chicago School) sowie aktueller (z.B. Postmigration) theoretischer Konzepte zu Migration und Integration und gesellschaftlich relevanter Diskurse zu Themen im Bereich von Zuwanderung und Integration
Erarbeitung wichtiger rechtlicher Aspekte in Bezug auf die Soziale Arbeit mit Menschen mit Migrations- bzw. Fluchtgeschichte Erarbeitung historischer sowie aktueller Diskurse zu Migrations- und Integrationspolitik auf globaler, europ?ischer und nationaler Ebene

Prüfung: Die Prüfungsleistung wird erbracht durch eine Klausur (240 Minuten).

Wahlbereich B6: Soziale Arbeit im Kontext von Erwerbsarbeit

Gesamtziel und Bedeutung des Moduls bezogen auf die berufliche Qualifikation:

Erwerbsarbeit und Erhalt von Erwerbsarbeit sind zentrale gesellschaftliche Teilhabe- bzw. Integrationsbedingungen. Die Sicherung der Teilhabe an Erwerbsarbeit ist eine Querschnittsaufgabe Sozialer Arbeit, d.h. es ist ein Thema, das in fast jedem Handlungsfeld Sozialer Arbeit eine Rolle spielt (Jugendsozialarbeit, Sucht, Psychische Erkrankungen, alternde Gesellschaft, Eingliederung nach Strafvollzug….). Im Modul wird das bislang erworbene Grundlagenwissen auf den Arbeitsbereich Erwerbsarbeit bezogen vertieft, mit theoretischen Konzepten unterlegt und zu einem differenzierten Handlungswissen gebündelt. Die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den erarbeiten exemplarisch Analysen und reflexive Vorgehensweisen mit Hilfe der Kenntnisse aus den beteiligten Disziplinen.

Inhalte:

Erarbeitung von und Auseinandersetzung mit theoretischen Konzepten und Analyseinstrumenten im Bereich Erwerbsarbeit als gesellschaftlicher Integrationsmodus
Erforschung verschiedener Arbeitsfelder, z.B.: Jugendberufshilfe, Schulsozialarbeit, Sozialberatung in Unternehmen, Rehabilitation, JobCenter, Besch?ftigungsunternehmen, Integrationsfachdienste, Beratungsleistungen bei Wiedereinstieg
Recherche, Analyse und kritische Einordnung verschiedener Konzepte sozialarbeiterischer Begleitung und Beratung. Kl?rung des Profils Sozialer Arbeit im Bereich Erwerbsarbeit
Erprobung von Methoden der Fallbearbeitung
Vertiefende Kenntnisse der rechtlichen Abstützung, arbeitsmarktpolitischer Akteur_innen und Zust?ndigkeitsbereiche

Prüfung:

Die Prüfungsleistung wird erbracht durch ein besonderes Verfahren. Hierbei kann insbesondere folgendes Verfahren angewendet werden: die schriftliche Entwicklung eines Konzeptes inklusive empirischer und theoretischer Herleitungen und Begründungen.

Wahlbereich B7: Planung und Gestaltung von sozialen R?umen

Gesamtziel und Bedeutung des Moduls bezogen auf die berufliche Qualifikation:

Sozialr?umlich orientierte und sozialplanerische Aufgaben und Handlungskonzepte gewinnen zunehmend Bedeutung in vielen Handlungsfeldern der Sozialen Arbeit. Das bislang erworbene Grundlagenwissen wird auf die Arbeitszusammenh?nge, Sichtweisen und Zielgruppen dieses Wahlbereiches zum Handlungswissen für das Feld der Sozialen Arbeit in und mit Sozialr?umen gebündelt. In exemplarischer Weise erfahren die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den, auf welche Weise Analyse, Planung, Handeln und Reflexion mit Hilfe der Kenntnisse aus den beteiligten Disziplinen gestaltet werden k?nnen.

Inhalte:

Kennenlernen der Rahmenbedingungen kommunaler Sozialpolitik sowie Zusammenh?nge zwischen st?dtebaulicher und sozialer Infrastruktur und Lebensverh?ltnissen
Einblick in Konzepte sozialr?umlicher Analysemethoden, Konzepte der Partizipation und Kooperation/Vernetzung
Kennenlernen theoretischer Konzepte von Sozialraum und Sozialraumorientierung der Sozialen Arbeit
Einblick in die Arbeitsfelder sozialraumorientierter Arbeit, Gemeinwesenarbeit, Quartiersmanagement, Sozial- und Jugendhilfeplanung sowie von Einmischungskonzepten

Soziale Arbeit mit unterschiedlichsten Akteursgruppen im Gemeinwesen

Prüfung:

Die Prüfungsleistung wird erbracht durch ein besonderes Verfahren. Hierbei kann insbesondere folgendes Verfahren angewendet werden: Erarbeitung eines Posters und darauf aufbauende Diskussion in einem Kolloquium

12 ECTS

Projekt 2/2

8 ECTS

Studium Generale

3 ECTS

7. Semester

30 ECTS

Vertiefung 2 Vertiefung 2 Aus den angebotenen Vertiefungen kann ein Modul gew?hlt werden. Vertiefung: Sozialstruktur, Sozialpolitik, sozialer Wandel Gesamtziel und Bedeutung des Moduls bezogen auf die berufliche Qualifikation: Anhand interdisziplin?r vertiefter Auseinandersetzungen gewinnen die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den Einblick in gesellschaftspolitische Trends und Diskurse, k?nnen deren Auswirkungen auf verschiedene gesellschaftliche Gruppen kritisch benennen und daraus resultierende Aufgabenstellungen und Handlungsm?glichkeiten der Sozialen Arbeit diskutieren. Darüber hinaus setzen sie sich mit soziologischen und sozialpolitikwissenschaftlichen Ans?tzen und Analysen auseinander und beziehen diese kritisch auf die sozialarbeitswissenschaftliche Diskussion. Inhalte: Theorien Sozialen Wandels und aktuelle Erscheinungsformen sowie Ans?tze der Sozialpolitikwissenschaft, z.B.: Intersektionalit?t und Migrationsgesellschaft Formen und Auspr?gungen von Integration und Desintegration in modernen Gesellschaften Wohlfahrtsstaatsregime und Geschlechterverh?ltnisse Europ?isierung, Globalisierung und Transnationalisierung der Sozialpolitik globale Sozialstruktur, globale Sozialpolitik und transnationale Soziale Arbeit Prüfung: Die Prüfungsleistung wird erbracht durch ein Referat. Die Prüfungsanforderung ist die selbstverantwortliche Gestaltung einer thematischen Einheit und deren Pr?sentation. Darin müssen Anknüpfungspunkte zu den weiteren Themen des Seminars dargestellt werden. Weiterhin erwartet wird die Moderation der anschlie?enden Diskussion und inhaltliche Auseinandersetzung mit Nachfragen bzw. kritischen Diskussionsbeitr?gen. Vertiefung: Das Subjekt in sozialen Bezügen Gesamtziel und Bedeutung des Moduls bezogen auf die berufliche Qualifikation: In diesem Modul wird ein kritisches Verst?ndnis davon entwickelt, wie unterschiedliche Zielgruppen der Sozialen Arbeit ihre jeweiligen Lebensbedingungen wahrnehmen, sich aneignen und gestalten und wie dabei strukturelle Rahmenbedingungen als Risiken und Chancen wirksam werden. Inhalte: subjektive Deutungsmuster, milieuspezifische Kulturen, Lebensstile und Praxen rationaler Konstruktivismus und sozialer Konstruktionismus Aneignungstheorie Sozialisation und Selbstsozialisation unter den Bedingungen sozialer Ungleichheit als Aneignung von Bedeutungen, Praxen, Lebensstilen und sozialen R?umen, ihre Bedeutung als Risiken und Chancen für die soziale Teilhabe Erkundung sozialer R?ume und Netze mit Hilfe ethnografischer Methoden mit den Wahlschwerpunkten Lebensr?ume/allt?gliche Lebensführung, Soziale Netze, Sozialraum/Gemeinwesen Prüfung: Die Prüfungsleistung wird erbracht durch ein besonderes Verfahren. Die Prüfungsanforderung ist das Vorstellen eines kleinen Forschungsberichts, der sich mit einem spezifischen sozialen Milieu besch?ftigt. Er weist kurz Fragestellung und Methoden aus. In der Ergebnisdokumentation wird analysiert, wie die untersuchten Deutungs- und Handlungsmuster als lebensweltspezifische L?sungen auf strukturellen Anforderungsdruck verstanden werden k?nnen Vertiefung: Professionelle Identit?t und Berufseinstieg Gesamtziel und Bedeutung des Moduls bezogen auf die berufliche Qualifikation: Die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den setzen sich mit Fragen der Professionalit?t und Professionalisierung theoretisch und forschend auseinander und verknüpfen ihre Ergebnisse mit den eigenen Praxis- und Studienerfahrungen. Fragen zu professionellen Identit?t werden angeregt, um den Diskurs theoretisch und empirisch zu unterfüttern und die jeweilige Entwicklung eines professionellen Selbstverst?ndnisses der 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den zu unterstützen. Ein weiterer Fokus wird auf den spezifischen ?bergang ?Berufseinstieg“ gelegt und damit eine Brücke zwischen Studium und hauptamtlicher T?tigkeit in der Sozialen Arbeit geschaffen. Inhalte: Professionstheorien: Klassiker und aktuelle theoretische Konzepte Auseinandersetzung mit Biografie und Profession in der professionellen Sozialisation Aufbereitung und kritische Hinterfragung der bisherigen Erfahrungen der 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den in Studium und Praxis Auseinandersetzung mit professionellen Deutungsmustern versus Adressat_innnenperspektive Theoretische Konzepte zu ?berg?ngen Dialogforen mit Berufsanf?nger_innen aus der Praxis Die theoriebezogene Arbeit kann erg?nzt werden durch forschendes Lernen, Befragungen, Erkundungen der Praxis Prüfung: Die Prüfungsleistung wird erbracht durch ein besonderes Verfahren. Die Prüfungsanforderung ist in der Regel eine Pr?sentation bzw. Moderation zu den Arbeitsergebnissen, die aus zwei Teilen besteht, zum einen aus der Aufbereitung von Theoriebest?nden und Empirie, zum anderen aus der Aufbereitung des eigenen berufsbiografischen Professionalisierungspfades	7 ECTS
Ethik der Sozialen Arbeit Ethik der Sozialen Arbeit Gesamtziel und Bedeutung des Moduls bezogen auf die berufliche Qualifikation: Die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den setzen sich mit der normativen Dimension als einem zentralen strukturellen Element Sozialer Arbeit auseinander und versichern sich mit dem Erlernen des kompetenten Umgangs mit Wertfragen und -konflikten ihrer professionellen Handlungskompetenz. Angesichts der immer widersprüchlichen Anforderungsstruktur des beruflichen Alltags erarbeiten sich die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den auf die normative Dimension zielende theoretische Ans?tze und überprüfen bzw. bündeln diese hinsichtlich ihres Begründungsgehalts für professionelle Deutungs- und Handlungsstrategien. Inhalte: ?berblick über zentrale ethische Grundbegriffe und Richtungen Soziale Arbeit als Menschenrechtsarbeit Grundlagen einer Berufsethik in der Sozialen Arbeit Verh?ltnis von Ethik und Professionalit?t in der Sozialen Arbeit Interkulturelle Ethik Wertekonflikte und -dilemmata in der Sozialen Arbeit und der professionelle Umgang mit ihnen Prüfung: Die Prüfungsleistung wird erbracht durch eine Hausarbeit. Die Prüfungsanforderung ist die Bearbeitung ausgew?hlter modultypischer und modulübergreifender Inhalte.	4 ECTS
Theoretische Grundlagen professionellen Handelns Theoretische Grundlagen professionellen Handelns Gesamtziel und Bedeutung des Moduls bezogen auf die berufliche Qualifikation: Die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den erarbeiten sich die wichtigsten Inhalte zentraler Theoriekonzepte als Basis für ihr professionelles Handeln. Sie k?nnen Bedarfe, Probleme, Ressourcen und Handlungsmuster ihrer Klient_innen analysieren und auf der Basis ihres theoretischen Handlungswissens eigene Konzeptionen entsprechend entwickeln bzw. durch (Selbst) Evaluation auch überprüfen. Sie verstehen die Soziale Arbeit als wissenschaftlich fundierte Profession. Inhalte: Zentrale Theoriekonzepte als Basis für fachliches Handeln in der Sozialen Arbeit Auseinandersetzung mit aktuellen Professionalisierungstheorien Reflexion von Theorien, empirischen Erkenntnissen und Konzepten (einschlie?lich der in ihnen eingesetzten Methoden) sowie des Zusammenhangs dieser drei Aspekte Analyse und Verst?ndnis von Bedarfen, Problemen, Ressourcen und Deutungsmustern von Adressat_innen der Angebote Sozialer Arbeit Funktionen sozialp?dagogischer Institutionen, sozialer Dienste und bürgerschaftlichem Engagements hinsichtlich unterschiedlicher Organisationsformen, Aufgaben, Ziele, Handlungs und Beziehungsstrukturen sowie Konfliktfelder bezogen auf den jeweiligen Zuschnitt wie in ihrem Zusammenspiel Standards und ethische Grundwerte professionell ausgerichteten sozialstaatlichen und wohlfahrtsstaatlichen Handelns Kenntnisse in (Selbst-)Evaluation zur ?berprüfbarkeit eigener professioneller Arbeitsstrukturen und Konzepte Prüfung: Die Prüfungsleistung wird erbracht durch eine mündliche Prüfung. Die Prüfungsanforderung ist die Beratung eines Falles in Gruppen.	7 ECTS
Bachelorarbeit Bachelorarbeit Gesamtziel und Bedeutung des Moduls bezogen auf die berufliche Qualifikation: Mit ihrer Bachelorarbeit sollen die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den zeigen, dass sie in der Lage sind, innerhalb eines vorgegebenen Zeitrahmens ein fachliches Problem oder ein aktuelles Thema selbstst?ndig auf wissenschaftlicher Grundlage und mit wissenschaftlichen Methoden zu bearbeiten. Die 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den demonstrieren hier ihre F?higkeit, auf der Basis des aktuellen Standes der Wissenschaft eine praxis- und/ oder berufsrelevante Fragestellung zu entwickeln, deren Untersuchung zu planen, durchzuführen und zu verschriftlichen und ggfs. L?sungsans?tze für die Praxis zu konzipieren. Inhalte: Analytische und systematische Vertiefung vorhandenen Wissens aus den fachrelevanten Disziplinen Vertiefung wissenschaftlicher Methoden, insbesondere auch im Hinblick auf ihren der Komplexit?t der Fragestellung angemessenen Einsatz Selbst?ndige Reflexion von theoretischen Aussagen der relevanten Disziplinen angesichts der selbst gew?hlten Situationen und Fragestellungen Entwicklung überprüfter und überprüfbarer Analysen und Empfehlungen in Bezug auf einen komplexen Zusammenhang der beruflichen Praxis Planen und Organisieren des wissenschaftlichen Prozesses zu einer praxis- und/oder berufsrelevanten Fragestellung einschlie?lich ihrer Verschriftung Prüfung: Die Prüfungsleistung wird erbracht durch eine Bachelorarbeit.	12 ECTS

Karriereperspektiven

Mit dem Abschluss Bachelor of Arts im Studiengang Soziale Arbeit stehen Ihnen vielf?ltige Berufsperspektiven oder ein anschlie?endes Masterstudium offen. Als Sozialarbeiter oder Sozialarbeiterin/Sozialp?dagoge oder Sozialp?dagogin arbeiten Sie – je nach Feld – mit Menschen unterschiedlichen Alters zusammen, haben mit den Herausforderungen heutigen Familienlebens, beruflicher ?berg?nge, chronischer Erkrankungen, mit Herausforderungen besonderer Lebenslagen und vielem mehr zu tun.

Ihre Karrierechancen

Sie beraten, unterstützen, begleiten, planen und organisieren Bildungs- und Ver?nderungsprozesse, beispielsweise:

im Bereich Kinder-, Jugend- und Familienarbeit und Kinderschutz
in der Schulsozialarbeit und (mobilen) Jugendarbeit
im Gesundheitsbereich
in der aktiven Umsetzung nicht-diskriminierender Lebensbedingungen
in der Unterstützung von Menschen in prek?ren Lebenssituationen (Wohnungsnot, Flucht u.v.m.)
in lokalen und transnationalen Kontexten

Mit Abschluss Ihres Bachelors stehen Ihnen verschiedene T?tigkeitsfelder offen, wie die Arbeit mit Familien oder ?lteren Menschen. — pressmaster - stock.adobe.com?

Bewerbung / Zulassung

Nach Ihrer Registrierung im bundesweiten Bewerbungsportal www.hochschulstart.de bewerben Sie sich über das Campusmanagement-System HEonline der Hochschule Esslingen.

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老虎机游戏_老虎机游戏下载@de lernen in der Bibliothek — Hochschule Esslingen, KD Busch?

Voraussetzungen checken
Sie haben eine Hochschulzugangsberechtigung (z.B. Abitur / Fachhochschulreife), einen ausl?ndischen Schulabschluss oder eine berufliche Qualifikation? Dann haben Sie die erste Voraussetzung für eine erfolgreiche Bewerbung bereits erfüllt.
Registrieren bei hochschulstart.de
Sie registrieren sich im zentralen Bewerbungsportal hochschulstart.de, um Ihre Bewerber-ID zu erhalten.
Registrieren und bewerben in HEonline
Anschlie?end registrieren Sie sich im Campusmanagement-System HEonline der Hochschule Esslingen und bewerben sich dort für einen oder mehrere Studieng?nge. Nach dem Absenden Ihrer Bewerbung in HEonline, k?nnen Sie sie auch auf hochschulstart sehen und priorisieren.
Unterlagen hochladen
Damit Ihre Bewerbung von uns bearbeitet werden kann, ben?tigen wir Ihre Unterlagen und Zeugnisse. Die laden Sie im Campusmanagement-System HEonline hoch. Wir ben?tigen Ihre Unterlagen sp?testens bis zum Ende der Bewerbungsfrist.
Geschafft
?ber HEonline k?nnen Sie den Bearbeitungsstatus Ihrer Bewerbung jederzeit überprüfen. Die Zugangsdaten sollten Sie gut aufbewahren. Nach Ende der Bewerbungsfrist k?nnen Sie zeitnah in HEonline und hochschulstart sehen, ob Sie ein Zulassungsangebot erhalten haben.

Weitere Links zur Bewerbung

老虎机游戏_老虎机游戏下载@ zeigt Ihnen ein Video-Tutorial die wichtigsten Bewerbungsschritte und die Bedeutung der Priorisierung.

Detaillierte Informationen und FAQ zum Bewerbungsablauf

Studienorientierung: Die Hochschule Esslingen kennenlernen

Rund um's Studium (Finanzierung, Wohnen & Essen, Freizeit)

FAQ - Frequently Asked Questions

Kann ich Soziale Arbeit in Teilzeit studieren?

Das Studium B.A. Soziale Arbeit ist ein Vollzeitstudium. Es gibt aber im Rahmen des Studiums in individueller Geschwindigkeit/individueller Teilzeit und in Absprache mit der Studiendekanin die M?glichkeit, pro Semester nur 50% bis 75% des regul?r vorgesehenen Umfangs zu studieren und das Studium so zu strecken.

Bei Fragen zu einem Studium in individueller Teilzeit wenden Sie sich bitte an Sabine Schneider (Studiendekanin) oder Jutta Spilgies (Studiengangassistenz).

Nach welchen Kriterien werden die Studienpl?tze vergeben?

Meistens gibt es mehr Bewerbungen als freie Studienpl?tze. Deshalb k?nnen nicht alle Bewerberinnen und Bewerber zum Studium zugelassen werden. Die freien Studienpl?tze werden nach dem Ergebnis eines hochschuleigenen Auswahlverfahrens vergeben.

Einen Numerus Clausus (NC) k?nnen wir Ihnen im Vorfeld nicht nennen. Der NC gibt die Auswahlnote bzw. die Wartehalbjahre des 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den mit dem letzten Ranglistenplatz an, der für den Studiengang zugelassen wird. Der NC variiert also abh?ngig von der Anzahl der Bewerberinnen und Bewerber, deren Auswahlnoten/Wartezeiten und der Zahl der zu vergebenden Studienpl?tze. Weil sich das in jeder Bewerbungsphase unterscheidet, k?nnen wir über den Numerus Clausus leider keine Aussage machen.

Warum bewerbe ich mich bei hochschulstart.de und an der Hochschule?

Die Zulassung für einige Bachelorstudieng?nge der Hochschule Esslingen l?uft bei Bewerbungen für das erste Fachsemester über das bundesweite Bewerberportal Hochschulstart im "Dialogorientierten Serviceverfahren - DoSV". Sie k?nnen sich dort auf maximal 12 Studienpl?tze bewerben.

Damit das Team ?Bewerbung/Zulassung“ Ihre Bewerbung bearbeiten kann, ben?tigen wir Ihre vollst?ndigen Unterlagen, die für das Zulassungsverfahren der Hochschule Esslingen notwendig sind. Diese k?nnen Sie online über das Campusmanagement-System HEonline der Hochschule hochladen und absenden.

Video-Tutorial ?Bewerben über hochschulstart.de“

Weitere Informationen zur Bewerbung über hochschulstart.de

Kann ich mich bewerben, obwohl ich noch kein Zeugnis habe?

Ja. Sie k?nnen sich auch ohne Abschlusszeugnis bewerben.

Sie k?nnen die Hochschulzugangsberechtigung sp?testens bis zum Ende der Bewerbungsfrist im Campusmanagement-System HEonline der Hochschule hochladen.

Für wen ist der Studiengang geeignet?

Sie m?chten sich für Ver?nderungen individueller wie struktureller gesellschaftlicher Verh?ltnisse und für mehr Gerechtigkeit engagieren? Sie bringen Interesse am Verstehen und Durchdenken unterschiedlicher Ursachen von Not, die Bereitschaft, sich in Auseinandersetzungen einzubringen und verschiedene Perspektiven einzunehmen, mit? Sie m?chten für Rechte und die Würde von Menschen einstehen? Wir freuen uns auf Sie!

Tauschen Sie sich mit Ihren Kommilitonen und Kommilitoninnen aus und genie?en Sie den Campus der Hochschule Esslingen. — KD Busch - Hochschule Esslingen?

Guter Ruf

Ich studiere Soziale Arbeit an der Hochschule Esslingen, da Soziale Arbeit als Menschenprofession meine Leidenschaft ist. Au?erdem helfe ich anderen Menschen gerne und m?chte an dem System etwas ?ndern und denke, dass dieser Beruf der Richtige für mich ist. Der Ruf der Hochschule ist in der Umgebung sehr gut. Der Beruf Soziale Arbeit umfasst ganz viele Bereiche, unter anderem im Rechtsbereich oder im Jugendamt – also jegliche Arbeit mit Menschen.

Fatmanur Gündüz, Studiengang Soziale Arbeit

Studentin Fatmanur Gündüz gibt einen Einblick in das Studium Soziale Arbeit. — tinoversum.de - Hochschule Esslingen?

Viele Perspektiven

Ich habe soziale Arbeit gew?hlt, da es viele Perspektiven aufzeigt und es vielf?ltig ist. Nach dem Studium muss man sich nicht beschr?nken, sondern kann in vielen verschiedenen Bereichen arbeiten. Esslingen hat einen sehr guten Ruf und ist nah an Stuttgart, was eine sch?ne Stadt ist. Zudem sind die Verkehrs-Anbindungen sehr gut.

Alba Quintieri, Studiengang Soziale Arbeit

Studentin Alba Quintieri berichtet was sie am Studiengang Soziale Arbeit begeistert. — tinoversum.de - Hochschule Esslingen?

Das zeichnet uns ausGute Gründe für ein Studium an der Hochschule Esslingen

Hochschulsport

Direkt am Campus befinden sich eine Sport- und Gymnastikhalle sowie zus?tzliche Fu?ball- und Basketballfelder.

Bibliothek

Gut sortiert, mit vielen Lernpl?tzen und mit einem sch?nen Blick über Esslingen, l?dt die Bibliothek zum Lernen ein.

Seminarr?ume

Gro?e und helle Seminarr?ume lassen sich mit einzelnen Modulen für alle Bedürfnisse umbauen.

Gut erreichbar

Der Campus ist mit dem ?ffentlichen Nahverkehr erreichbar. Für Fahrr?der oder PKWs gibt es Stellpl?tze.

Praxisbezogen

Im vierten Semester wird die Theorie in der Praxis angewandt. Begleitende Seminare unterstützen dabei.

Familiengerechte Hochschule

Wir unterstützen Eltern sowie 老虎机游戏_老虎机游戏下载@de mit Verantwortung für Angeh?rige beim Studium mit Beratungsangeboten.

Weitere Informationen

Kennenlernender Hochschule Esslingen

Das Team des Orientierungssemesters startES! stellt den Ablauf des Orientierungsprogramms vor und beantwortet Fragen. …

Mehr

Auf einem Tisch stehen drei Geschenktüten der Bildungsmesse Horizon, im Hintergrund sind zwei Besucher zu sehen. — Michael Muecke?

Messe zur Studienorientierung

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Interesse geweckt? Bewirb dich! für das Sommersemester 2025

Ihre pers?nliche AnsprechpersonMelden Sie sich bei

Prof. Dr. rer. soc. Sabine Schneider

Sprechstunden im Wintersemester 2024/25 zu folgenden Zeiten:

pers?nliche Sprechstunden (in Raum 1.067 auf der Empore - bitte per Mail anmelden): Montags, 11:30-12:30 Uhr
telefonische Sprechstunden (unter der Telefonnummer 0162-2807378 - ohne Anmeldung; einfach anrufen): Donnerstags, 13-14 Uhr

Tel:	+49 711 397-4584
E-Mail:	Sabine.Schneider@hs-esslingen.de

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