Begleitforschung des Ver?nderungsprozesses zur Einführung der neuen Pflegeausbildungen Projekt im Auftrag des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB)

Die dreij?hrige wissenschaftliche Begleitung ist ein Forschungsprojekt im Auftrag des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) und im Rahmen eines von den Bundesministerien für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) sowie für Gesundheit (BMG) initiierten Forschungsprogramms.

Im Januar 2020 ist das neue Pflegeberufegesetz in Kraft getreten, das eine umfassende Reform der Pflegeausbildung mit sich bringt. Es erm?glicht zum ersten Mal eine generalistische Pflegeausbildung anstelle der bisherigen Gesundheits- und Krankenpflege-, Gesundheits- und Kinderkrankenpflege- sowie Altenpflegeausbildung. Neben der dreij?hrigen Ausbildung geh?rt nun ein Pflegestudium mit Berufszulassung als hochschulische Ausbildungsform zum Regelangebot.

Damit einher gehen umfassende strukturelle und inhaltliche Ver?nderungen, die durch die Begleitforschung evaluiert werden. Im Rahmen qualitativer Schwerpunktbefragungen zu sechs unterschiedlichen Themen werden Interviews mit allen beteiligten Akteursgruppen geführt. Eine quantitative L?ngsschnittbefragung von Auszubildenden und 老虎机游戏_老虎机游戏下载@den ermittelt deren Wahrnehmung auf die Kooperationsbeziehungen der Ausbildungspartner und die Ausbildungsabl?ufe.

Das dreij?hrige Projekt ist zum 01.02.2021 gestartet. Dem Forschungskonsortium geh?ren das Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb), Prof. Dr. Bernd Reuschenbach von der Katholischen Hochschule München sowie Prof. Dr. Karin Reiber von der Hochschule Esslingen an; beteiligt sind au?erdem das Institut für Arbeit und Technik in Gelsenkirchen sowie Kantar Public.

Wiss. Leitung: Prof. Dr. habil. Karin Reiber

Laufzeit: 01.02.2021-31.01.2024

Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen:

• Dr. Elena Tsarouha, E-Mail
• Kristina Grei?l, M.A., E-Mail

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